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초록

영어

This study focuses on the speaking competence based on the empathy and analyzes the deference in these speaking competences. Therefore this study investigated the relationship these speaking competences with other communication competence such as debate competence (argumentation competence, ability to analysis), empathic ability (perspective-taking, cognitive empathy. Regression analyses reveal that the argumentation competence relates to verbal and non-verbal analysis competence while it relates to competence based on the empathy negatively. Implications of study indicate that the educations of speech communication need to focus on competence based on the empathy to improve speaking competence.

한국어

본 연구는 스피치 교육에서 강조되는 비·언어적 요인 이외에 청중으로부터 공감을 끌어내어 마음을 움직이는 공감적 스피치 능력에 주목하여 공감적 스피치 능력과 비· 언어적 능력, 발표 불안증, 토론 능력(주장 능력, 분석 능력), 공감 능력(관점 취하기, 인지적 공감) 간의 관계를 분석하였다. 그리고 스피치 관련 요인들이 피드백 필요성 인 식에 미치는 영향을 분석하였다. 스피치 수업 수강생 240명을 대상으로 분석한 결과, 비·언어적 능력에 유의한 영향을 미치는 발표 불안증은 공감적 스피치 능력에 별다른 영향력을 미치지 못하였다. 공감적 스피치 능력은 언어적 능력과 정적 관계를 보였고 주장 능력과는 부적 관계를 보였으며, 분석 능력 및 공감 능력과는 유의한 관계가 없었 다. 피드백 필요성 인식에 대해서는 공감 능력만이 유의한 설명력을 보였다. 이러한 결 과는 스피치 교육에서 말하기 기술보다는 공감을 끌어내는 소통능력에 집중해야 함을 시사한다.

목차

요약
1. 서론
2. 이론적 논의
1) 스피치 교육과 스피치 능력(로고스와 에토스)
2) 공감적 스피치 능력(파토스)
3) 스피치 관련 능력: 토론 능력과 공감 능력
4) 스피치 능력과 피드백에 대한 인식
3. 연구가설 및 연구방법
1) 연구가설 및 연구문제
2) 연구방법
4. 연구결과
1) 주요변인별 단순상관관계 분석
2) 발표 불안증이 스피치 능력에 미치는 영향
3) 공감적 스피치 능력에 영향을 미치는 요인
4) 피드백 필요성 인식에 영향을 미치는 요인
5. 결론
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 조윤경 [ Yun-Kyoung Cho | 가천대학교 리버럴아츠칼리지, 조교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국소통학보 [Journal of Speech, Media & Communication Research]

• 간기

  계간

• pISSN

  1598-7752

• 수록기간

  2002~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 802 DDC 800