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초록

영어

This paper is an analysis of song lyrics related with Minamotono Yoshitsune, the most frequently appeared in Shoka by the Ministry of Education according to national ideology in Meiji period. Through this, I look at the characteristics of the image and acceptance of Yoshitsune in modern Japan, and also reveal how Yoshitsune's representation played a role and role in modern Japan and the Japanese. It has been shown that school is being used as a device to draw the people into the national system, and shoka is a propaganda tool in Modern Japan. And through the 'Collective Memory' of Yoshitsune narrative, which has been enjoyed for a long time, the desire of the modern state was projected and a progressive boy image was injected by Yoshitsune Shoka. It was also inspired images of brave Japanese samurai and expresses the ideology of the loyal and patriotism to Japan. The Yoshitsune Shoka education also served to instill blind military patriotism that did not back down in combat, emphasizing the attitude of the imperialistic people to the colonial children of the Japan Empried period. One of the characteristics of Yoshitsune's acceptance method in modern literary brothels was that the cultural memory of Yoshitsune, which was embedded through literary works, traditional entertainment, and painting, was transformed into a public memory through textbooks learned at school. Furthermore, it is an important tool for the formation of an integrated ideology in order to promote the morale boost of the Japanese, cultivate patriotism, and in advance, the sense of community and ties between Japan and Japanese.

한국어

본고는 메이지 국가의 이념에 따라 문부성에서 편찬된 문부성창가 중 가장 많이 등장하는 미나모토노 요시쓰네와 관련된 수록곡의 가사를 분석하여 근대기 일본의 요시쓰네에 대한 이 미지와 수용방식의 특징을 살펴보고 또한 요시쓰네 창가가 근대기 일본과 일본인에게 어떤 기능과 역할을 했는지를 밝히는 것이다. 근대 일본은 학교 교육을 국민을 국가체제 안으로 끌어들이기 위한 장치로 사용하면서 그 선전도구로 창가를 이용하였다. 요시쓰네 관련 창가는 그에 대한 일본민족의 ‘집단적 공동기억’을 매개로 친숙한 요시쓰네 무용담을 소재삼아 충군･애국･무사도 코드를 내재화하여 공동체를 결속시키고, 국가의 이념 과 사상을 발신하는 중요한 역할을 하고 있음을 알 수 있었다. 또한 요시쓰네 창가 교육을 통 해 조선의 식민지 아동들에게는 충량한 황국신민의 자세를 강조하며 전투 시 물러서지 않는 맹목적인 국군주의적 애국심을 주입시키는 기능을 하고 있었다. 근대의 문부성창가에 나타난 요시쓰네의 수용방식의 특징으로는 문학작품, 전통예능, 회화 등을 통해 내재된 요시쓰네에 대한 문화적 기억이 학교에서 배우는 교과서를 통해 공적 기억 으로 전환됨을 알 수 있었다. 아울러 국민의 사기 진작과 애국심함양 나아가 일본･일본인이란 공동체의식과 유대감 강 화를 위하여 통합된 이데올로기 형성의 도구로 중요한 역할을 하고 있음을 알 수 있었다.

목차

Abstract
1. 들어가기
2. 문부성창가
2.1. 『심상소학창가(尋常小学唱歌)』와 『신정심상소학창가(新訂尋常小学唱歌)』
3. 문부성 창가에 나타난 요시쓰네 수록곡
3.1. ｢우시와카마루(牛若丸)｣
3.2. ｢히요도리고에(鵯越)｣
3.3. ｢나스노 요이치(那須与一)｣
4. 집단적 공동기억을 통한 요시쓰네 수용방식
5. 나오기
<참고문헌>
<국문요지>

키워드

저자

• 최정은 [ Choi Jung-eun | 중앙대학교 강사 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  비교일본학 [Comparative Japanese Studies]

• 간기

  연3회

• pISSN

  2092-5328

• 수록기간

  1993~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 309 DDC 300