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지역아동센터 이용 아동의 자기표현을 위한 통합예술치료프로그램 사례연구
A Case study on integrated Art Therapy for improving the self - expression of Children using a Community Child Center
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- 발행기관
- 한국예술심리치료학회 바로가기
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- 간행물
- 한국예술심리치료학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2019년도 한국예술심리치료학회 추계학술대회 (2019.11)바로가기
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- 페이지
- pp.125-127
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A377607
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구의 목적은 자기표현이 잘 되지 않아 소통, 의사전달이 되지 않는 아 동들에게 미술 중심의 통합예술치료를 적용하 여 자기표현 향상에 영향을 미치는지를 알아보 고자 한다. 연구대상은 I시 소재 C지역아동센 터를 이용하는 아동 중 자기표현이 잘 안된다 고 보고된 6학년 남학생 6명이다. 프로그램을 적용하기 위하여 부모의 동의를 얻었고 센터의 사회복지사와 아동들의 자기표현 정도를 듣고 프로그램 진행하기 일주일 전에 센터에서 오후 2시부터 6시까지 관찰하였다. 연구진행은 2019년 8월 26일～2019년 10월 28일까지 10 주간 주 1회 진행하였으며, 통합예술치료 매체 를 매 회기 90분씩, 총 10회기 실시하였다. 학 생들의 변화도를 확인하기 위하여 연구대상의 프로그램 실시 전후에 KSD검사를 실시하였다. 연구결과, 지역아동센터를 이용하는 아동의 자 기표현이 향상되었다. 회기별 분석에서 초기에 비해 후기로 갈수록 적극적인 자기표현을 하는 것을 볼 수 있었으며, 프로그램 진행시 자신감 이 생기고 적극적인 모습을 볼 수 있었다. 따라 서 본 연구에서 진행된 통합예술치료가 지역아 동센터를 이용하는 아동의 자기표현 향상에 효과가 있음을 보여준다.
목차
초록
I. 연구배경
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 측정도구
Ⅲ. 연구결과
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국예술심리치료학회 [The Korean Arts Psychotherapy Association]
- 설립연도
- 2005
- 분야
- 의약학>작업치료학
- 소개
- 본 회는 장애 및 문제행동에 대한 예술치료 및 관련분야의 상호학제적 연구활동을 통하여 예술치료 및 예술치료교육 분야에서의 새로운 패러다임을 창출함으로써 관련 분야 연구자들 및 현장전문가들의 학문적 인격적 수준향상을 도모하고, 인간의 육체적 사회적 정신적 영적 건강 증진 및 삶의 질 제고에 기여함을 그 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국예술심리치료학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2019
- 십진분류
- KDC 600 DDC 700
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