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한국사회의 이데올로기적 민족주의 개념강화로 인한 반(反)다문화주의 현상의 시사적 함의
Implications of Anti-Multiculturalism Phenomenon by Strengthening of the Ideological Nationalism Concept in Korean Society

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  • 발행기관
    역사와 교육학회 바로가기
  • 간행물
    역사와 교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제30집 (2020.05)바로가기
  • 페이지
    pp.367-394
  • 저자
    조예신
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A376579

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to understanding the implications of the anti-multiculturalism phenomenon of multicultural Korean society. Unlike the West, a multicultural country, Korea has a poor understanding of multicultural concepts. As Entering a multicultural society, anti-multiculturalism phenomena different from those shown in the historical development direction are appearing. The implications of these phenomena toward Korean society are as follows. First, for the development of a multicultural country, Marshall (1950), who viewed the concept of citizenship as a right to the development of the times, and Norman (1993) who regarded the people as a common emotional entity. Second, it will create a social environ ment for the formation of a multi-ethnic community in which various members participate in order to break away from the national multiculturalism policy and promote the citizen-led mult iculturalism policy. Third, Korean society will strengthen inclusive assimilation policy for the formation of positive recognition and horizontal relationships with various cultures and characteristics of overseas immigrant minority groups.
한국어
본 연구의 목적은 다문화 한국사회에서 나타나고 있는 반(反)다문화주 의 현상을 살펴보고 미래 다문화사회 통합을 위한 시사적 함의를 알아보 고자 한다. 한국은 다문화 국가인 서구와는 달리 다문화 개념이 정리되지 않은 상황에서 다문화 사회로 진입하여 서구국가들이 보여준 역사적 발 전방향과는 상이한 반(反)다문화주의 현상들이 나타나고 있다. 반(反)다문 화주의 현상들의 한국사회를 향한 시사적 함의는 다음과 같다. 첫째, 다문 화주의 국가로의 발전을 위해 시민권 개념을 시대 발달의 권리측면으로 보았던 Marshall(1950)과 민족을 공동 감성체로서 간주했던 Norman(1993) 개념을 동시에 수용해야 한다. 둘째, 국가주도의 다문화주의 정책을 탈피 하고 시민주도의 다문화주의 정책 추진을 위해 다양한 구성원들이 참여 하는 다민족 공동체 구성을 위한 사회 환경을 조성한다. 셋째, 한국사회가 해외 이주민 소수 집단의 다양한 문화와 특징들에 대한 긍정적 인정과 수 평적 관계형성을 위한 포용적 동화주의 정책을 강화한다.

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 한국사회와 다문화주의
Ⅲ. 민족주의 개념강화로 인한 반(反)다문화주의 현상
IV. 반(反)다문주의 현상의 시사적 함의
V. 맺음말
참고문헌
국문요약
Abstract

키워드

반(反)다문화주의 단일민족의식 분절동화 다문화주의 포용적 동화주의 anti-multiculturalism a sense of unity divisional assimilation multiculturalism inclusive assimilation.

저자

  • 조예신 [ Cho, Ye-shin | 중앙대학교 공연예술학과 박사과정 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    역사와 교육학회 [The History Education Association]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    역사와 역사교육의 학술적 연구 뿐만 아니라 역사현장에서 적용을 목표로 하는 실천적인 면모도 중요하게 간주하고 있습니다. 역사는 지나간 과거의 단순한 축적만이 아니라 우리의 뿌리인 조상의 살아 숨쉬는 삶 그 자체일 것입니다. 그들의 짧은 생각으로 고통과 아픔을 던져준 것은 없었는지, 모든 것을 수용하여 보다 나은 공동체, 열리고 참된 오늘의 삶에서 다가오는 미래의 새롬찬 세계로 나가야 할 것입니다. 이러한 역사를 바로 이해하고 나아가 실천해야 활짝 열린 미래가 올 것입니다. 당대를 살아가는 우리의 모습을 점검하고 후세대를 교육시켜 참된 역사를 알리고 실천하도록 해야 할 것입니다. 올바른 역사를 연구하고 역사교육을 실천하기 위해 함께 하여 나아가야 하겠습니다. 역사교육의 기본 텍스트인 역사교과서를 중심으로 연구하고 부속 학회인 역사와 교육학회에서 학술 발제와 점검을 통해 진정한 역사와 역사교육이 연구 교육이 이루어질 수 있도록 앞장을 설 것입니다. 활기차고 열린 미래의 세계를 위해 우리 모두 올곧은 역사교과서로 진정한 역사교육이 될 수 있도록 우리 모두 뜻과 힘을 모아주시기를 바랍니다. 감사합니다.

간행물

  • 간행물명
    역사와 교육 [The History Education Review]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    2093-5021
  • 수록기간
    1990~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 370

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