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세대공동체 봉사학습을 통한 청소년세대공동체 청소년의 노인에 대한 태도변화
The Effect of Intergenerational Service-LearninThe Learning on Youth's Attitudes toward Older People

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  • 발행기관
    한국성인교육학회 바로가기
  • 간행물
    Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education 바로가기
  • 통권
    Vol. 7 No.4 (2004.11)바로가기
  • 페이지
    pp.75-100
  • 저자
    한정란, 최상민
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A37620

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to examine changes in the youth's attitudes toward older people after the intergenerational service-learning program, using a sample of 59 (32 of youths from the normal family and 27 of unfortunate youths). Their attitudes toward older people were measured by the 20-item semantic differential scale developed by Han (2004). We measured their attitudes using the same instrument before and after the service-learning program. The results of this study were as follows: ① No differences in the respondents' attitudes were found according to the respondents' demographical variables. ② Generally, youths from the normal family and their parents were more intimate with their grandparents than unfortunate youths but the differences were not significant. ③ In general the respondents' attitudes toward older people and their intimacy with their grandparents were positively related to their parents' intimacy with their grandparents. ④ After the service-learning program, the respondents' attitudes toward older people were changed more positively compared to their attitudes before we applied this program. And the effect of changes in the attitudes toward older people after the intergenerational service-learning program was bigger in the unfortunate youths than in the normal youths. As a conclusion, we suggest that the intergenerational service- learning should be extended in order to improve youths' attitudes toward older people.
한국어
본 연구의 목적은 세대공동체 봉사학습 참여 후 청소년들의 노인에 대한 태도변화를 알아보는 것이다. 이를 위하여 전남 보성군에 거주하는 일반 청소년과 소년소녀 가장 청소년 59명(일반 청소년 32명, 소년소녀 가장 27명)을 대상으로 노인생활시설인 ‘작은 자의 집’에서 3일 총 12시간에 걸친 세대공동체 봉사학습을 실시하였으며, 봉사학습 전과 후 두 차례 참여한 청소년들을 대상으로 노인에 대한 태도 설문을 실시하였다. 또한 본 프로그램에는 입소노인들 중 활동 가능한 30명의 노인이 함께 참여하였다. 세대공동체 봉사학습 프로그램 전과 후의 노인에 대한 태도 변화를 검증한 결과, 첫째, 청소년들의 어떤 사회인구학적 변인에 따라서도 노인에 대한 태도에 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 전반적으로 소년소녀 가장 집단보다 일반 청소년 집단의 조부모와의 친밀감이 조금 더 높긴 했지만, 통계적으로 유의한 정도는 아니었다. 셋째, 상관분석 결과, 전반적으로 청소년의 조부모와의 관계나 노인에 대한 태도는 부모의 조부모와의 관계와 유의한 정적 상관관계에 있었다. 넷째, 세대공동체 봉사학습에 참여한 후에 일반 청소년과 소년소녀 가장 집단 모두에게서 노인에 대한 태도가 유의한 긍정적인 변화를 나타냈으며, 특히 그러한 긍정적 변화는 소년소녀 가장 집단에서 더 크게 나타났다. 결론적으로 본 연구에서는 세대공동체 봉사학습이 참여하는 청소년들에게 봉사의 즐거움과 보람 외에도 노인에 대한 긍정적인 태도 변화를 가능하게 함을 확인할 수 있었다.

목차

요약
 세대공동체 봉사학습
  세대공동체
  봉사학습
  노인에 대한 태도 변화
 연구방법
  측정도구
  조사대상 및 절차
  자료의 분석
 연구결과
  응답자의 사회인구학적 특성 및 그에 따른 노인에 대한 태도 결과
  조부모와의 친밀감
  세대공동체 봉사학습 전과 후의 노인에 대한 태도 변화
  노인에 대한 태도와 친밀감, 동거 변인들 간의 상관관계
 논 의
 참고문헌
 Abstract

저자

  • 한정란 [ Jungran Han | 한서대학교 노인복지학과 조교수 ]
  • 최상민 [ Sangmin Choi | 동아인재대학 사회복지전공 겸임교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국성인교육학회 [The Adult and Countinuisg Education of Korea]
  • 설립연도
    1998
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국적 성인교육학의 학문적 체계를 세우기 위해 한국적 성인교육의 패러다임 연구 및 개발, 한국 성인교육의 국제적 위상 확립, 성인교육현장에 대한 이론 적용을 위해 노력하고 있습니다. 또 본 학회는 학문공동체 형성을 위해 공동저술 및 연구, 정보 교환 등의 학술활동을 함께 하며 상호협력을 통해 성장하는 방법을 개발해 나가고 있습니다. 본 학회는 학문적 동지로서, 또 인생의 동반자로서 희노애락을 함께 할 수 있는 학문사랑, 인간사랑의 공동체를 추구하고 있습니다.

간행물

  • 간행물명
    Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-3075
  • 수록기간
    1998~2012
  • 십진분류
    KDC 378 DDC 374

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