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초록

영어

This study explored triggers of the cross-cultural adaptation and transformative learning of a Korean-American immigrant family which includes husband, wife, and the wife's mother and father. This study was conducted on the family using a case study method. This study found transformation of study participants' perspectives as they experienced cross-cultural adaptation to the American culture and society. The results of this study were different from that of Mezirow's transformative learning concept which states that rational discourse and critical reflection were the triggers of transformative learning.
This study found that emotion, subjectivity, human relationship, culture, and the context of the Korean American immigrant family members' experience as minorities in the United States triggered disorienting dilemmas leading to facilitate transformative learning such as Americanization, coexistence of Korean and American culture, and establishment of Korean identity.

한국어

본 연구는 한국계 미국인 이민자 가족 구성원의 이문화 적응과 전환 학습의 관계를 탐구하였다. 본 연구는 2쌍의 부부로 구성된 한 가족의 사례 연구로부터 참가자들이 미국 문화에 이문화 적응 시 관점 변화가 발생한 것을 확인하였고, 전환 학습을 발생하게 한 촉진 요소가 이성적 담화와 비판적 반성뿐만 아니라 다른 요소가 될 수 있는 것을 발견하였다. 본 연구는 한국계 미국인 이민자 가족 구성원이 소수 민족으로 경험한 문화, 상황, 대인 관계, 감정, 주관과 같은 요소에 의해 혼란스런 딜레마(disorienting dilemmas)가 촉진되어 전환 학습이 발생하였고, 동화, 두 문화 통합, 전통주의자의 양상으로 나타난 것을 확인하였다.

목차

요약
 문헌 분석
 이문화 적응과 전환 학습
 Mezirow의 전환 학습
 전환 학습의 촉매 및 영향 요소
 연구 방법
 연구 결과
  연구 문제 1. 한국계 미국인 이민자 가족 구성원은 미국 문화에 단순한 문화 적응이 아닌, 자신의 의미 구조를 변화시킨 전환 학습을 경험하는가?
  연구 문제 2. 한국계 미국인 이민자 가족 구성원이 이문화 적응을 통해 전환 학습을 경험하였다면, 전환 학습의 촉매가 Mezirow가 주장한이성적 담론과 비판적 반성과 동일한가? 만약 이성적 담론과 비판적 반성 이외의 방법으로 
 결 론
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 리상섭 [ Sang-Seub Lee | LG전자 과장 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-3075

• 수록기간

  1998~2012

• 십진분류

  KDC 378 DDC 374