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Korean transnational mothers’ bilingual support for their children - Language ideologies and practices at home -
해외 거주 한국인 가정의 자녀 대상 언어 교육 - 가정내에서의 언어 사용과 언어 이데올로기 -

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  • 발행기관
    국제한국언어문화학회 바로가기
  • 간행물
    한국언어문화학 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제17권 제1호 (2020.04)바로가기
  • 페이지
    pp.309-348
  • 저자
    Lee Hakyoon, Myoungeun Pang
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A373651

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원문정보

초록

영어
Due to increased global connections and mobility, the life trajectories of transnational families become more diverse. This study investigates Korean transnational families’ language ideologies and family language policies (FLP) by analyzing their life narratives. Narratives were collected and analyzed from five Korean mothers with different transnational experiences, immigrant histories, and language learning backgrounds. We focus on how the mothers manage their children’s language education and ideas on bilingualism based on their own experiences and backgrounds. We also investigate how the future orientation for each family determines the families’ current language practices. The discussion on the challenges the mothers faced in implementing and developing different FLP follows after.
한국어
현대 사회의 유동성 증가로 인해 사람들의 삶의 반경은 국경을 넘어 더욱더 다양한 양상을 보이고 있다. 본 연구는 연구 참가자들의 내러티브를 통해서 한국인 해외 거주 가정의 언어 이데올로기와 가정내에서의 언어 정책에 대해 알아보는 것을 목적으로 한다. 다양한 해외 거주 경험과, 이민역사, 그리고 언어학습의 배경을 가진 다섯명의 한국인 해외 거주 여성들의 내러티브를분석했다. 이 연구는 다섯 여성들의 경험과 배경이 어머니로서 자녀들의 언어 학습과 이중언어에 대한 생각에 어떻게 영향을 미치는지에 중점을 두고, 그들의 미래에 대한 계획이 어떻게 현재의 가정내에서의 언어 사용에 영향을 미치는지에 대해 살펴 보았다. 마지막으로 연구 참가자들이 가정내에서의 언어 정책을 사용하고 발전시키는데 겪는 어려움이 무엇인지에 대한 논의를 통해 해외 거주 가정내 언어 정책에 대한 어머니의 역할에 대해 분석한다. 이 연구의 결과는 한국인 해외 거주 가정의 이중 언어교육 및 언어 정책에 시사하는 바가 크다.

목차

Abstract
1. Introduction
2. Literature Review
2.1. Family Language Policy
2.2. Parents’ Experiences and Beliefs on FLP
2.3. Discrepancy between Parental Beliefs and Practices at Home
2.4. Language Ideologies
3. Methods
3.1. The Case Study
3.2. Data Analysis
3.3. Contexts of the Study
3.4. Participants
4. Findings
4.1. Parental Beliefs and Experiences
4.2. FLP and Language Practices
4.3. Future Orientation
5. Discussion
References
국문초록

키워드

한국이민가정 모국어 유지 이중언어 언어 이데올로기 가족내 언어 정책 Korean immigrant family Language maintenance Bilingualism Language ideology Family language policy

저자

  • Lee Hakyoon [ 이학윤 | World Languages and Cultures, Georgia State University ]
  • Myoungeun Pang [ 방명은 | Doctoral student Middle and Secondary Education, Georgia State University ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제한국언어문화학회 [International Network for Korean Language and Culture]
  • 설립연도
    2001
  • 분야
    인문학>한국어와문학
  • 소개
    인류의 문화가 발달하면서, 언어가 만들어지고 발전되었다. 언어는 문화의 소산이면서, 문화를 이끌어 가는 핵심 동력이 되었다. 언어와 문화는 간단 없이 상호 영향을 주고 받으면서, 언어는 문화를, 문화는 언어를 반영하고 이를 축적해 왔다. 문화를 모체로 하는 언어는 이제 문화의 모체가 될 만큼 상호 긴밀한 관계를 맺고 있다. 많은 학문의 영역이 이제는 두꺼웠던 벽을 허물고, 상호 관련 영역에 주목하고 있는바, 언어 문화의 경우에도 예외가 될 수 없다. 본 학회는 언어와 문화가 상호 작용하는 표면 현상과 그 내면의 배경 연구를 통하여 새로운 학문의 영역을 구축하고, 한국 언어문화와 여타 세계의 이질 언어문화와의 대조 연구를 통하여, 국제 사회 속에서 한국 언어문화의 정체성을 확립하고 이를 국제 사회에 보급하는 데 학회의 주된 목표를 둔다. 한국의 국제적 위상 향상과 함께, 한국어의 국제적 위상도 매우 높아 가고 있다. 이에 따라 국내외에서 외국어로서의 한국어 교육의 수요가 급증하고 있는 현실에서, 한국어 교육과 언어문화 교육은 불가분의 관계에 있는 만큼, 본 학회는 한국어 및 한국 언어문화 교육 진흥에도 주요한 활동 목표를 두고 있다. 이에 본 학회는 한국 언어문화의 이론적 연구와 타 언어문화와의 대조 연구, 한국 언어문화의 교육 및 해외 보급에 주된 목표를 둔다.

간행물

  • 간행물명
    한국언어문화학 [Journal of the International Network for Korean Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-2793
  • 수록기간
    2004~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 911 DDC 951

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