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농촌 인문계 고등학교 교사들의 교사문화에 대한 질적 연구
A Qualitative Research of High School Teachers Culture on the Basis of Educational Activities

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  • 발행기관
    한국교육현상해석학회 바로가기
  • 간행물
    현상해석학적 교육연구 바로가기
  • 통권
    제2권 제1호 (2004.12)바로가기
  • 페이지
    pp.35-57
  • 저자
    강재태, 황석도
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A37338

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원문정보

목차

요약
 I. 서론
  1. 연구의 목적
  2. 선행 연구의 검토
 II. 연구방법
  1. 연구 대상 학교의 선정
  2. 자료 수집 및 분석
 III. 교사들의 교육 활동
  1. 학교에서의 인간관계
  2. 교육관 및 수업행위
  3. 생활지도
  4. 공문처리
 IV. 교사문화의 특성
  1. 성적위주의 교육현실에 대한 순응성
  2. 업무에 대한 냉소적 회피성
  3. 닫힌 성에서 누리는 자율성
  4. 전문성 지향의 종합성
  5. 심리적 보상성
  6. 승진 지향성
 V. 요약 및 결론
  1. 요약
  2. 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

교사문화 교육행위 질적 연구 현실순응성 냉소적 회피성 심리적 보상성 승진 지향성 인간관계

저자

  • 강재태 [ Kang, Jae-Tae | 경상대학교 교육학과 교수 ]
  • 황석도 [ Hwang, Seok-Do | 함천초등학교 교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육현상해석학회 [The Korean Society of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>교육학

간행물

  • 간행물명
    현상해석학적 교육연구 [The Korean Journal of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1738-1304
  • 수록기간
    2003~2016
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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