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A Comparative Study of East Asian Students’ Short and Long-Term Writing Development
동북아 학생들의 장 단기간 작문 발달 비교 연구

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  • 발행기관
    동북아시아문화학회 바로가기
  • 간행물
    동북아 문화연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제62집 (2020.03)바로가기
  • 페이지
    pp.257-275
  • 저자
    Park, Chong-Won
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A371515

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study investigates the effect of ethnicity on the learners’ writing development in terms of accuracy, fluency, and complexity and explore how ethnicity plays a role as an intervening variable. 89 Korean and Chinese students participated in this study, and 267 writing samples were analyzed via NVivo 12, SPSS, and Lu’s (2010) syntactic analyzer. The results of the study indicate that Korean students outperformed Chinese students in short and long term period when accuracy and fluency are concerned. Syntactically speaking, mean length of sentences, clause per sentence, complex t-unit, dependent clause per clause, dependent clause per t-unit, coordinate phrases per t-unit, and verb phrases worked as discriminators in differentiating Korean and Chinese learners’ syntactic development in a semester-based instruction. Contrary to the results of accuracy and complexity, in terms of syntactic ability, Korean learners outperformed Chinese students in mean length of sentences and verb phrases. However, Chinese students show superiority in other five areas of syntactic complexity. These contradicting results between accuracy and fluency on one side, and complexity on the other one is somewhat confusing. To provide one of the explanations as to why this happened in the local context, the researcher pointed out the critical role of mother tongue between Korean and Chinese students. Caution is needed to accept this explanation based on a single study which calls for future studies. Although the applicability of this study is galore, the researcher narrowed down to monitoring role of syntactic analyzer for both teachers and students’ syntactic development in the mode of writing. In addition, suggestions to adopt Lu’s (2010) syntactic analyzer to our field is addressed.

목차

Ⅰ. INTRODUCTION
Ⅱ. LITERATURE REVIEW
Ⅲ. RESEARCH METHODS
Ⅳ. RESULTS
V. SUMMARY AND CONCLUSION
REFERENCES
논문초록

키워드

문자교정지도 장단기간 작문발달 인종 정확도 유창도 복잡성 어휘 Written Corrective Feedback short and long term writing development ethnicity CALF Lexicon

저자

  • Park, Chong-Won [ 박종원 | Professor, Department of English Language and Literature, Pukyong National University ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.

간행물

  • 간행물명
    동북아 문화연구 [Journal of North-east Asian Cultures]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-3692
  • 수록기간
    2001~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 910 DDC 950

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