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초록

영어

The purpose of this study is to identify the aspects of selective perception that occur in the course of reading Social studies text and thereby accept implications in Social studies teaching and learning. For this purpose, this study attempted to devise appropriate survey tool that investigate selective perception in Social studies texts. And by using this tool, the aspects of selective perception was analyzed. The results of the research are as follows. First, the frequency of the appearance of selective perception was different according to the text topic. Second, the aspects of selective perception was different according to the purpose of perception. Third, the aspects of selective perception was different according to the restricted information acquisition path. Finally, the aspects of selective perception was different according to the overly emotional empathy.

한국어

본 연구의 목적은 학습자가 사회과 텍스트를 읽는 과정에서 나타나는 선택적 지각의 양상을 파악함으 로써 사회과 교수·학습에서의 시사점을 얻는 데 있다. 이를 위해 선택적 지각의 개념과 이에 관한 논의를 점검 하였으며, 이를 바탕으로 사회과 텍스트 읽기에서의 선택적 지각을 분석하는 도구를 구안하고 이를 활용하여 선택적 지각 양상을 분석하였다. 조사 결과는 다음과 같다. 첫째, 주제 유형에 따라 선택적 지각 양상이 나타나 는 빈도가 달랐다. 둘째, 지각 목적에 따라 선택적 지각 양상이 다르게 나타났다. 셋째, 제한된 정보 획득 경로 로 인한 선택적 지각 양상이 나타났다. 넷째, 정서적 측면에 치우친 감정이입으로 인한 선택적 지각 양상이 나타났다.

목차

요약
Abstract
I. 연구의 목적 및 내용
II. 선택적 지각의 개념와 원인
1. 선택적 지각의 개념
2. 선택적 지각의 원인
III. 연구의 방법 및 절차
1. 연구 참여자
2. 조사 절차 및 도구
IV. 조사 결과
1. 주제 유형에 대한 반응
2. 지각 목적에 따른 반응
3. 제한된 정보 획득 경로로 인한 반응
4. 정서적 측면에 치우친 감정이입으로 인한 반응
V. 결론
주
참고문헌

키워드

저자

• 남경인 [ Nam, Kyung In | 한국교원대학교 박사과정 ]

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발행기관

간행물

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• 간행물명

  사회과교육연구 [Research in Social Studies Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1225-6838

• 수록기간

  1994~2023

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375