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The Order of Acquisition for Effective English Learning
효과적인 영어학습을 위한 습득 순서에 관한 연구

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  • 발행기관
    경기대학교 인문학연구소 바로가기
  • 간행물
    시민인문학 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제38호 (2020.02)바로가기
  • 페이지
    pp.143-163
  • 저자
    Lee, Song Yi
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A369721

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원문정보

초록

영어
This study attempted to find the acquisition order of grammatical morphemes in Korean university students and make a comparison to that found in Brown's (1973) morpheme order study. 50 freshman students who were studying a major other than English at a university in Korea were interviewed three times. The interviews were designed to elicit responses containing the morphemes in this study. If the interviewee supplied the correct morpheme for a given obligatory context, the morpheme would be considered to be acquired. The comparison of the morphological acquisition order of this study to that of Brown's study showed that the two studies had mostly a different order, but also had some similarities. They were similar in that the present progressive emerged first and that irregular past emerged before regular past. The main differences were that the contractible copula was second on the present study whereas, it was at the bottom on Brown's study and that the article was last on the present study.
한국어
본 연구에서는 한국 대학생의 문법 형태소 습득 순서를 찾고 Brown (1973)의 형태소 순서 연구 결과와 비교 하였다. 본 연구를 위해 경기도 소재의 대학에서 영어 비전공자 신입생 50 명을 대상으로 학기 중에 3번에 걸쳐 인터뷰를 진행했 다. 인터뷰는 이 연구에서 분석하는 형태소를 포함하는 응답을 이끌어 내도록 설 계되었다. 인터뷰 대상자가 주어진 질문에 상황에 맞는 형태소로 응답했다면 해 당 형태소를 습득한 것으로 간주하였다. 이 연구의 형태소 습득 순서와 Brown의 연구의 습득 순서를 비교한 결과, 두 연구는 대부분 다른 순서를 가졌지만 몇 가 지 주요한 유사성이 있음을 보여 주었다. 습득 순서에서 현재진행형이 먼저 나타 나고 불규칙 과거형이 규칙 과거형 이전에 나탔다는 점에서 두 연구가 유사점을 보였다. 주요 차이점은 contractible copula 습득 순서가 현재 연구에서 두 번째 인 반면 Brown의 연구에서는 마지막 순서였으며, 관사 습득 순서는 현재 연구에 서 마지막이었다는 것이다.

목차

1. Introduction
2. Review of Literature
3. Method
4. Results and Discussion
5. Conclusion
<참고문헌>
<국문초록>

키워드

영어습득 문법 형태소 습득 순서 English acquisition Grammatical morpheme Order of acquisition

저자

  • Lee, Song Yi [ Dongyang University, Assistant professor ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    경기대학교 인문학연구소
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    인문학>기타인문학
  • 소개
    본 인문학연구소는 1996년 12월 설립 이래 인문학 전반에 걸친 폭 넓은 연구와 과제를 수행해오고 있으며, 연구소 내에 인성교육연구실, 지역문화연구실, 전통문화콘텐츠연구실, 아동문학연구실의 4개 연구실을 두어 각 연구실마다 교육부, 문화체육부 과제, 정부 및 지자체 과제, 산업기관 과제 등을 활발하게 수행하고 있다. 본 인문학연구소는 매년 2회 기관지 <시민인문학>을 출판하여 2015년 현재 통권 28호에 이르고 있다. <시민인문학>의 모토는 인문학의 대중화, 인문정신문화의 진흥, 시민 공동체 사회의 실현으로서, 일반 시민, 소외 청소년, 쉼터 노숙인, 노인 등 여러 계층의 시민들을 대상으로 한 인문학 교양교육 실시와 매년 2회의 정기 학술대회와 워크숍을 수행하고 있다. 본 인문학연구소는 대학 내외의 인문사회 연구기관과의 교류, 지자체의 인문학 관련 용역과제 (수원시, 안양시, 광명시 등) 수행과 업무 협약 등을 통해 지역 연계의 시민인문학 사업을 충실히 수행하고 있다. 본 인문학연구소는 경기대학교의 중점연구소로서 연구소 독자적 사무실 운영비, 전임 조교 인건비, 학술대회비 지원 등을 지속적이고 안정적으로 지원받고 있으며, 한국연구재단의 연구교수와 30여명에 이르는 연구원들이 다양한 영역에서의 학제 간 연구를 진행하고 있다. 본 인문학연구소는 다양한 인문학교육 프로그램 개발과 인문교육지도자 연수 시스템 운영, 그리고 자체 홈페이지를 이용한 인문학 플랫폼 개설 등을 통해 대학의 인문학 연구기관으로서의 위상을 세워나가고 있다.

간행물

  • 간행물명
    시민인문학 [Citizen and Humanities]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    2005-7164
  • eISSN
    2713-8526
  • 수록기간
    1990~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 001 DDC 001

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