중장년 고용지원 컨설턴트의 교육요구 분석 : 중장년일자리희망센터를 중심으로
A Study on Training Needs Analysis of the Consultant Providing Employment Support Services for Middle-aged People
The purpose of this study is to identify the educational requirements for the development of job competency of the consultant providing employment support services for middle-aged people. For this purpose, the study was conducted for consultants working at the Middle Aged Job Hope Center. At first, a training module pool was constructed using the NCS, and the final training module was derived through verification of job experts in FGI. Next, the importance and current level of the education module were identified through the questionnaire survey. And t-test, Borich needs assessment model, and The Locus for Focus model analysis were conducted to derive priorities for the education module. According to the analysis of training needs, 39 training modules for career consultants of the middle aged job hope center were derived. Also, for group of less than 3 years or over 3 years, the highest priority module and subpriority education module were derived.
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이 연구의 주요 목적은 공공고용서비스 분야에서 중장년층의 취업상담 및 직업알선, 취업능력향상프로그램 운영 등의 업무를 수행하는 중장년 고용지원 컨설턴트의 직무역 량 개발을 위한 교육요구를 파악하는 것이다. 이를 위해 중장년일자리희망센터에 근무하 는 컨설턴트를 대상으로 연구를 진행하였다. 1단계로 국가직무능력표준(NCS)을 활용하 여 교육모듈 풀(pool)을 구성하였고, FGI에서 직무전문가의 검증을 통해 최종 교육모듈 을 도출하였다. 2단계로 설문조사를 통해 교육모듈에 대한 중요도와 현재수준을 파악하 였고, t-검정, Borich 요구도 분석, The Locus for focus 모델 분석을 실시하여 교육모듈 에 대한 우선순위를 도출하였다. 연구결과 중장년일자리희망센터의 컨설턴트에게 필요한 교육모듈로 39개가 도출되었 고, 경력 3년을 기준으로 컨설턴트를 구분하여 3년 미만, 3년 이상의 경력 컨설턴트의 교육요구에 따른 최우선 순위 교육모듈, 차우선 순위 교육모듈을 도출하였다. 이상의 결 과를 토대로 중장년 고용지원 컨설턴트의 직무교육을 위한 교육요구 분석 결과의 활용 방안 및 향후 연구 방향에 대하여 제시하였다.
목차
요약 I. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 중장년 취업 희망자의 특성 및 중장년 고용의 특성 2. 중장년 고용지원 제도 현황 및 컨설턴트 업무 3. 고용지원 서비스 대상자의 교육요구 분석 연구 III. 연구방법 1. 교육모듈 도출 2. 교육요구 분석 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌 Abstract
키워드
중장년 고용지원 컨설턴트교육요구 분석직무교육t-검정Borich 요구도분 석The Locus for Focus 모델중장년일자리희망센터training needs analysist-testBorich needs assess modelThe Locus for Focus modelthe middle aged job hope center
저자
이진구 [ Jin Gu Lee | 한국기술교육대학교 테크노인력개발전문대학원 교수 ]
제1저자
정홍전 [ Hong Jeon Jeong | 한국기술교육대학교 테크노인력개발전문대학원 박사과정 ]
정일찬 [ Il Chan Jung | 한국기술교육대학교테크노인력개발전문대학원박사과정 ]
교신저자
오미래 [ Mi Rae Oh | 삼정KPMG Learning & Development팀 ]
황성준 [ Seong Jun Hwang | 한국기술교육대학교 테크노인력개발전문대학원 석사과정 ]
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 [Korea Lifelong Education and HRD Institude]
설립연도
2005
분야
사회과학>교육학
소개
한국평생교육·HRD연구소는 한국평생교육 및 HRD에 관한 이론적 정립과 효율적인 실천을 위한 기초 연구와 교육훈련개발 및 컨설팅을 통해 한국평생교육 및 HRD 진흥에 기여하고자 한다. 본 연구소의 사업 목적은 평생교육학의 우수한 학문적 성과와 그 동안 축적한 경험을 바탕으로 우리나라의 평생교육과 HRD가 한 단계 더 발전할 수 있는 기틀을 마련하는 데에 있다.
간행물
간행물명
평생교육ㆍHRD연구 [The Journal of Lifelong Education and HRD]