Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to find out the way of Constructing the Cooperative system expected by various subjects of community in the process of Maeul Learning Community. For this purpose, ‘A’ city is selected as a case city, and 10 activists by seven active areas(Maeul education, community building, social economy, lifelong education, school, general administration, educational administration) FGI was performed. The analysis revealed that the community should acquire a common view of the Maeul Learning Community's image and that the method of segmental business operation should be transformed into an integrated form. It also revealed the need for the establishment of a flexible Intermediary Organizations based on the community and the establishment of a dense network with members of the smallest units in the community. Finally, it was confirmed that the professionals with professional backgrounds in the region should continue to work in this structure. In the future, it was emphasized that when establishing strategies for the implementation of the Maeul learning community, a exploratory process based on communication with the parties in the community should be followed.

한국어

본 연구는 마을교육공동체 실천과정에서 마을의 다양한 주체들이 기대하는 협업체제 구축 방식을 도출하는데 목적이 있다. 마을을 이루는 다자간 교육거버넌스를 실행하기 위해서는 지역사회 문화와 맥락적으로 연계되는 작동구조를 구안할 필요가 있기 때문이 다. 이를 위해, A도시를 사례도시로 선정하고, 해당 지역에서 활발하게 활동하고 있는 7 개 영역(마을교육, 만들만들기, 사회적 경제, 평생교육, 학교, 일반행정, 교육행정)별 활 동가 10명을 대상으로 FGI를 실시하였다. 지역사회의 여건을 고려한 마을교육공동체 협 업체제를 구축하기 위하여, 마을교육공동체의 상(象)에 대한 지역사회 공동의 관점을 획 득해야 하고, 분절적 사업 운영 방식을 통합적 형태로 전환해야 하며, 지역사회에 기반 한 유연한 중간지원조직의 설치가 필요하고, 마을의 가장 작은 단위 구성원들과 함께하 는 촘촘한 네트워크 구축이 필요하며, 마지막으로 이런 구조 속에서 지역에 활동기반이 있는 전문성 있는 인재가 연속성을 갖고 업무를 추진해가야 함을 확인하였다. 더불어, 지역성을 특징으로 하는 마을교육공동체 활동의 실천 전략 수립을 위하여 지역사회 당 사자들과 소통을 토대로 한 탐색 과정이 수반되어야 함을 강조하였다.

목차

<요 약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 마을교육공동체 개념에 대한 접근
2. 교육거버넌스와 협업체제 구축
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 현장
2. 연구 과정 및 방법
Ⅳ. 분석 결과
1. 방향성 공유: 관계 주체 간 공통된 시각 확보
2. 사업 간 연계: 칸막이 없애기
3. 중간지원조직: 학교와 마을에 밀착된 기관·단체·조직을 중심으로
4. 네트워크: 아래에서부터 축조되는 방식
5. 적재적소 인력 배치: 전문성 있는 활동가에게 기회 부여
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 김은경 [ Eun Kyung, Kim | Kongju National University ]

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• 간행물명

  성인계속교육연구 [Korean Journal of Adult & Continuing Education Studies]

• 간기

  계간

• pISSN

  2093-6095

• 수록기간

  2010~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 378 DDC 374