Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to introduce high impact strategies which can lead to significant learning of college students as a part of innovating colleges and universities in terms of the quality of courses. First, Kolb’s experiential learning theory and constructivism were reviewed as guiding theories for college students’ experiential learning. Next, more than ten instructional learning design strategies were introduced for instructors to adopt and implement in their course designing based on the review of examples in the United States. Next, several suggestions were made for colleges and universities to support instructors to utilize the reviewed strategies. Next, some innovative trends and examples that colleges and universities can consider to educate college students as desirable global and digital citizens. Therefore, this study can provide a basis for higher education institutes to design and integrate high impact learning strategies into courses for improving college students’ experiential learning opportunities.

한국어

본 연구는 대학이 학부생들의 경험적 학습의 기회를 확대하여 보다 영향력 있고 학습 효과를 높일 수 있는 교수-학습 전략을 제시하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 먼저 경험적 학습의 교수-학습전략의 이론적 배경으로 Kolb의 경험 학습 이론과 구성주의 이 론을 검토하였다. 다음으로 대학교육의 학습효과를 높이기 위하여 미국대학에서 대학교 육의 고 효능을 위해 실천하고 있는 교수-학습 전략의 개념과 사례를 소개하였다. 다음 으로, 검토한 교수-학습 전략을 대학 간, 대학-산업체, 대학-지역 학교, 대학-지역 사회 중심으로 적용 및 실천할 수 있는 방안을 제시하였다. 마지막으로 대학교육에서 담당해 야할 대학생들의 디지털 시민역량 교육, 글로벌 시민역량 교육의 필요성을 제언하였다. 따라서 본 논문은 위기에 처한 국내의 대학들이 교육과정 수립 및 외부기관과의 협력을 구축하기 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

목차

<요 약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학생의 경험적 학습과 구성주의의 중요성: 이론적 고찰
1. Kolb의 경험적 학습
2. 구성주의
III. 대학교육의 교수-학습 혁신 전략
1. 신입생을 위한 세미나와 경험적 교육
2. 필수 공통과목 또는 일반 교육프로그램 활용
3. 작문심화과정 수업
4. 협동학습 또는 팀 프로젝트
5. 연구 활동 기회 확대
6. 학습 공동체 형성
7. 글로벌 러닝
8. 인턴십
9. 캡스톤 교육과정 또는 프로젝트
10. 서비스-러닝과 지역사회-기반 학습
11. e-포트폴리오
IV. 경험적 교수-학습을 위한 대학교 차원의 지원
1. 온라인 학습관리 시스템의 적극적인 활용
2. 대학-지역 학교 간의 협력체계 구축 (Dual Enrollment)
3. 대학 간의 협력·관리시스템 강화 및 활성화
4. 대학-지역사회 연대 및 협력 강화
5. 온라인 시민교육
6. 글로벌 시민역량 강화를 위한 교육과정 도입
V. 결어
참고문헌

키워드

저자

• 박화춘 [ HwaChoon Park | Korea Research Institute for Vocational Education & Training ]

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발행기관

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• 간행물명

  성인계속교육연구 [Korean Journal of Adult & Continuing Education Studies]

• 간기

  계간

• pISSN

  2093-6095

• 수록기간

  2010~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 378 DDC 374