Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to analyze the effects of student background variables, university image, and employment volition on institutional commitment. The data collected from 96 university students in Seoul were analyzed using quantitative methods such as T-test, one-way ANOVA, multiple regression analysis, etc. The results of this study can be summarized as follows. No statistically significant difference in institutional commitment among the students grouped according to the student background variables was observed. The effect of student background variables on institutional commitment was not significant. However, there was a significant difference in institutional commitment among the students grouped according to university image and employment volition. Furthermore, the effect of university image and employment volition on institutional commitment was statistically significant. In order to improve institutional commitment, it is necessary to involve students' individual efforts and school-level efforts. Universities should seek to change university image for the better and prepare the ways to increase students' willingness to work. In addition, universities need to make efforts to spread a positive university image through strengthening PR for universities, sharing educational goals and values, promoting active interactions among students, and enhancing relationships among university members. The improvement of university education policies, transformation of university curriculum, and the development of various programs should be considered.

한국어

본 연구의 목적은 학생 배경 변인, 학교이미지, 취업의지가 대학 조직몰입에 미치는 영 향을 분석하는 것이다. 서울 소재 대학교의 학부생 96명으로 수집된 자료를 분석하기 위하 여 T검증, 일원변량분석, 다중회귀분석 등의 양적방법을 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 개인 배경 변인(성별, 소속, 학점)에 따라 구분된 학생 집단간 대학 조 직몰입의 평균값에는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았으며, 개인 배경 변인이 대 학 조직몰입에 미치는 영향 또한 유의하지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 학교이미지에 따 라 구분된 집단간 대학 조직몰입에 차이가 있는 것으로 나타났으며, 학교이미지는 대학 조 직몰입에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 대학 조직몰입에 대한 취업의지의 영향 분 석 결과, 취업의지는 대학 조직몰입에 통계적으로 유의한 정(+)의 영향을 주는 것으로 나타 났다. 또한 취업의지에 따라 구분된 집단간 대학 조직몰입에도 역시 차이가 있는 것으로 나타났다. 대학 조직몰입을 향상시키기 위하여 학생 개인 차원의 노력과 학교 차원의 노력 이 수반되어야 할 것이다. 특히 대학들은 학교이미지를 긍정적으로 변화시키고, 학생들의 취업의지를 높이는 방안을 마련해야 한다. 학교에 대한 홍보 강화, 교육이념과 가치의 공 유, 학생간의 활발한 교류, 대학 구성원간의 유대감 형성 등을 통해 학교 안팎에서 긍정적 인 학교이미지가 확산되도록 해야 한다. 학생의 취업의지를 향상시키기 위하여 대학 교육 정책의 개선, 대학 교육과정의 변화, 다양한 프로그램의 개발 등을 고려할 수 있다.

목차

<요 약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 대학 조직몰입의 개념
2. 대학 조직몰입에 영향을 주는 변인
Ⅲ. 연구방법
1. 조사도구 및 연구대상
2. 자료수집 및 분석
3. 상관분석
Ⅳ. 연구결과
1. 집단간 차이 분석 결과
2. 조직몰입에 미치는 영향 분석 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

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저자

• 송영숙 [ YoungSook, Song | Soongsil University ]

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• 간행물명

  성인계속교육연구 [Korean Journal of Adult & Continuing Education Studies]

• 간기

  계간

• pISSN

  2093-6095

• 수록기간

  2010~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 378 DDC 374