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성인학습과 대학의 새로운 역할 － D. Schön의 이론을 중심으로 －
成人の学習と大学の新たな役割 － Ｄ．ショーンの理論を中心に －
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- 발행기관
- 한국성인계속교육학회 바로가기
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- 간행물
- 성인계속교육연구 바로가기
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- 통권
- 제1권 제1호 (2010.12)바로가기
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- 페이지
- pp.1-24
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A369228
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원문정보
초록
- 한국어
- 성인학습론은 한편으로 학교교육을 모델로 하는 학습을 넘어선 학습방식을 제기하고 있다. 예를 들면 상황적 학습(웬거), 학습하는 조직(센게), 성찰적 실천(숀) 등 이다. 여기 서는 숀의 성찰적 실천론에 주목하고, 그 사고방식이 사회인을 받아 들이는 대학원의 커 리큘럼 개혁에도 가져다 준 의의에 대해 검토를 행하고자 한다. 또 후쿠이대학대학원의 사례를 통해서 그 의의와 과제를 확인한다.
- 일본어
- 成人の学習論は、一方で、学校教育をモデルとする学習を超えた学習のあり方を提起して いる。例えば、状況的学習（ウェンガー）、学習する組織（センゲ）、省察的実践（ショー ン）などである。ここでは、ショーンの省察的実践論に注目し、その考え方が、社会人を受 け入れる大学院のカリキュラム改革にもたらす意義について検討を行いたい。また、服大学 大学院の事例を通して、その意義と課題を確認する。
목차
〈요약〉
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 상황적 학습・학습하는 조직론
1. 상황학습
2. 학습하는 조직론
Ⅲ. 성찰적 실천에서 조직학습으로
1. 대학의 지와 실천지
2. 성찰적 실천과 행위 속의 성찰
3. 조직학습으로의 전개
Ⅳ. 사례검토 ‐ 「실천연구후쿠이라운드테이블」
1. 실천연구 후쿠이대학 라운드테이블
2. 대학원 커리큘럼개혁으로의 시사
Ⅴ. 마무리
参考文献
키워드
상황적 학습 행위 속의 성찰 성찰적 실천 라운드테이블 커리큘럼 개혁 状況的学習、行為の中の省察、省察的実践、ラウンドテーブル、カリキュラム改革저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국성인계속교육학회 [The Korean Association for Adult & Continuing Education]
- 설립연도
- 2010
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 한국성인계속교육학회는 성인교육, HRD, 평생교육 전반에 대한 이론, 실천, 정책 연구와 이와 관련된 담론의 생성과 발전에 기여함을 목적으로 하며 많은 연구자들의 자기학습과 토론의 장이 되고자 합니다.
간행물
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- 간행물명
- 성인계속교육연구 [Korean Journal of Adult & Continuing Education Studies]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2093-6095
- 수록기간
- 2010~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 378 DDC 374
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