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Tibetan Frontier Image : From “Other’s” Gaze to Autonomous Narrative

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  • 발행기관
    인하대학교 다문화융합연구소 바로가기
  • 간행물
    다문화와 교육 바로가기
  • 통권
    Vol.4 No.2 (2019.12)바로가기
  • 페이지
    pp.87-102
  • 저자
    Zhu, Jingjiang
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A369012

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4,900원

원문정보

초록

영어
Image is a unique lens to study Tibetan frontier societies. From 1900s to present, authors with various backgrounds created numerous works about real historical events and figures in a specific time period. This text uses images about Tibetan frontier societies created in the past century. I will discuss the societies and cultures reflected in these images and reveal the positions, methodologies, and power relationship behind them.

목차

Abstract
1900-1949: INTRUDERS’ GAZE
1950-2000: STATE/ELITE’S EXAMINATION
2000 TILL NOW: AUTONOMOUS EXPRESSION OF TIBETAN AUTONOMOUS SOCIETIES
References

키워드

Tibetan Frontier Societies Visual Ethnography Empowering Effect of Images Autonomous Narrative

저자

  • Zhu, Jingjiang [ Central Minzu University, China ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    인하대학교 다문화융합연구소 [ The Convergence Institute for Multicultural Studies]
  • 설립연도
    2015
  • 분야
    복합학>감성과학
  • 소개
    ○ BK21 플러스 사업과 융합연구 등 국책 프로젝트 사업을 위한 컨트롤 타워 역할을 할 수 있는 기관으로 활용하고자 함. ○ 국내외 학술대회 운영과 다문화교육 기관과의 네트워크를 구축할 수 있는 기관 역할을 담당함. ○ 개별학문을 뛰어 넘어 학제간 다문화교육연구의 수집․공유․전파를 위해 체계적으로 관리할 수 있는 연구기관의 역할을 담당함.

간행물

  • 간행물명
    다문화와 교육 [Journal of Multiculture and Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2508-271X
  • 수록기간
    2016~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 331 DDC 301

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