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The Chronological Development of Korean Literacy and the Appearance of the Korean Poet, Yoon, Dong Ju

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  • 발행기관
    인하대학교 다문화융합연구소 바로가기
  • 간행물
    다문화와 교육 바로가기
  • 통권
    Vol.4 No.2 (2019.12)바로가기
  • 페이지
    pp.35-58
  • 저자
    Kim, Sungsook
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A369010

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원문정보

초록

영어
This study aims to clarify the general principle of the pattern where traditional conceptual literacy is advanced to the advanced level, focusing on the ability to understand and use spoken and written words by the media of Korean alphabet phonemes and characters. And this study analyzes the contribution of a poet Yoon, Dong Ju to raise the level of aesthetic literacy of the Korean discourse community. To this end, it will first identify the general principles of literacy development, and classify the rhetoric applied in Yoon, Dong Ju’s poems as Mimesis, Allegory, and Irony. Through this analysis, it aims to reveal the value that intellectuals of the 21st century can gain by improving Korean literacy.

목차

Abstract
Ⅰ. The Concept of Literacy
Ⅱ. The General Principles of Literacy Developing
1. The occurrence of a species replicates the occurrence of phylogeny.
2. Nothing is complete unless you put it in final shape
Ⅲ. The Aesthetic literacy Developed by Yoon, Dong Ju
Ⅳ. The Future-oriented Values of Korean literacy
References

키워드

Literacy Korean Literacy Dong-Ju Yoon Poem Mimesis Allegory Irony

저자

  • Kim, Sungsook [ Yonsei University, Korea ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    인하대학교 다문화융합연구소 [ The Convergence Institute for Multicultural Studies]
  • 설립연도
    2015
  • 분야
    복합학>감성과학
  • 소개
    ○ BK21 플러스 사업과 융합연구 등 국책 프로젝트 사업을 위한 컨트롤 타워 역할을 할 수 있는 기관으로 활용하고자 함. ○ 국내외 학술대회 운영과 다문화교육 기관과의 네트워크를 구축할 수 있는 기관 역할을 담당함. ○ 개별학문을 뛰어 넘어 학제간 다문화교육연구의 수집․공유․전파를 위해 체계적으로 관리할 수 있는 연구기관의 역할을 담당함.

간행물

  • 간행물명
    다문화와 교육 [Journal of Multiculture and Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2508-271X
  • 수록기간
    2016~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 331 DDC 301

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