무용전공 대학생의 정서지능과 공연자신감의 관계에서 신체적 자기지각의 조절효과 검증
Moderating Effects of Physical Self-Perception between the Emotional Intelligence and Performance Confidence of Dance Majoring College Students
This The purpose of this study was to identify the moderating effects of physical self-perception between the relationships of physical self-concept and emotional intelligence of college level dancers. Dance majoring college students (n=597) completed the questionnaires, and after the initial screening, 525 responses were used for further analyses. Using the SPSS WIN 20.0 program, frequency, exploratory factor, readability, correlation, multiple regression, and moderating regression analyses were performed. The results showed, first, all the factors of the emotional intelligence positively influenced the performance confidence. Especially, emotional use and emotional expression displayed strong influences. Secondly, physical selfconcept was significantly moderating the relationship between emotional intelligence and performance confidence. Such moderating effect was significant, especially, between the emotional expression factor of the emotional intelligence and performance confidence.
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본 연구는 무용전공 대학생의 정서지능과 공연자신감의 관계에서 신체적 자기지각의 조절효과를 규명하기 위한 목적으로 수행되었다. 이에 대학에서 무용을 전공하는 대학생들 대상으로 편의표본추출법에 의해 총 597명에게 설문지 를 배포하였으며, 그중 자료의 적합성을 고려하여 72부를 제외한 525부를 최종 유효표본으로 활용하였다. 자료에 대한 분석은 SPSS WIN 20.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계분석, 다중회귀분석과 조절회귀분석을 실시하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 무용전공 대학생의 정서지능 모든 요인에서 공연자신감 에 긍정적 영향을 미치며, 특히 정서활용과 정서표현 요인이 공연자신감에 높은 영향력을 보이고 있다. 둘째, 무용전공 대학생의 정서지능과 공연자신감 간의 관계는 신체적 자기지각에 의해 조절효과가 있는 것으로 나타났다. 구체적으로 정서지능의 정서표현과 공연자신감의 관계에서 신체적 자기지각의 조절효과가 있는 것으로 나타났다.
현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.