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포퍼의 문제해결 과정 및 방법
Popper’s Problem-solving Process and Methods

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  • 발행기관
    한국사회교과교육학회 바로가기
  • 간행물
    사회과교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제26권 4호 (2019.11)바로가기
  • 페이지
    pp.35-49
  • 저자
    정호범
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A366104

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
In this paper, I reviewed the types and the characteristics of problems in Popper’s writings, along with his process and methods of problem-solving. Popper places more emphasis on problemsolving than on the problem itself. His problem-solving process basically goes through ‘P1 →TT → EE → P2’. This study specifically examined the following problem-solving methods that were suggested by Popper: trial & error method, hypothesis-deduction(falsification) method, metaphysical research programs, and piecemeal social engineering. Among these methods, I classified the trial & error method and the falsification method into a micro approach, and the metaphysical research programs and the piecemeal social engineering into a macro approach.
한국어
이 논문에서는 포퍼의 저술에 나타나는 문제의 유형과 그 특성, 그리고 그가 제시하는 문제해결의 과정 과 방법에 대하여 고찰하였다. 포퍼는 문제 자체보다는 문제해결에 의미를 두었는데, 그가 제시하는 문제해결 은 기본적으로 ‘P1 →TT →EE →P2’의 과정을 거친다. 이 연구는 특히 포퍼가 제시한 다음과 같은 문제해결 방법을 살펴보았다: 시행착오 방법, 가설-연역적(반증) 방법, 형이상학적 연구 프로그램, 점진적 사회공학. 필 자는 이들 방법 중에서 시행착오 방법과 반증 방법은 미시적 접근으로, 형이상학적 연구 프로그램과 점진적 사회공학은 거시적 접근으로 분류하였다.

목차

요약
Abstract
I. 머리말
II. 포퍼의 저술에 나타난 ‘문제’의 유형 및 특성
1. 포퍼의 저술에 나타난 ‘문제’ 유형
2. 포퍼 저술에 나타난 ‘문제’의 특성
III. 포퍼의 문제해결 과정
IV. 포퍼의 문제해결 방법
1. 미시적 문제해결 방법(1) : 시행착오 방법
2. 미시적 문제해결 방법(2) : 가설-연역적 방법
3. 거시적 문제해결 방법(1) : 형이상학적 연구프로그램
4. 거시적 문제해결 방법(2) : 점진적 사회공학
V. 맺음말
참고문헌

키워드

포퍼 문제해결 시행착오 반증 형이상학적 연구프로그램 점진적 사회공학 Popper problem solving trial & error method falsification metaphysical research programs piecemeal social engineering

저자

  • 정호범 [ Cheong, Ho-bhum | 진주교육대학교 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국사회교과교육학회 [The Korean Association for the Social Studies Education]
  • 설립연도
    1994
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사회과 교육에 관한 연구와 관련 활동을 통하여 회원의 학문적 발전과 자질 향상을 도모하며, 나아가 우리나라 교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    사회과교육연구 [Research in Social Studies Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-6838
  • 수록기간
    1994~2023
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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