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일본어 ‘こと/の’ 절과 한국어 ‘것’ 절의 대조 연구
A Contrastive Study of Japanese ‘koto/no’ and Korean ‘kes’ Clauses,
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- 발행기관
- 한국언어문화교육학회 바로가기
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- 간행물
- 언어와 문화 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제15권 4호 (2019.11)바로가기
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- 페이지
- pp.51-76
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A365577
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is to contrast Japanese ‘koto/no’ and Korean ‘kes’ clauses in order to clarify their similarities and differences. ‘koto/no’ in Japanese ‘koto/no’ clause and ‘kes’ in Korean ‘kes’ clause, they serve as complementizers to form embedded noun clauses in Japanese and Korean. Since these are originally dependent nouns, we first analyze the features of the dependent nouns ‘koto/no’ and ‘kes’. Secondly, we contrast the ‘koto/no’ embedded noun clauses and the ‘kes’ embedded noun clauses, which are used as obligatory arguments for the verb of a matrix clause. In contrast, there are unusual ‘no’ and ‘kes’ clauses that seem to be embedded noun clause of the verb of a matrix clause in Japanese and Korean, therefore, we contrasted ‘no’ and ‘kes’ clauses. This study contrasts the similarities and differences between the Japanese ‘koto/no’ and the Korean ‘kes’ clauses, which are similar markers of grammatical functions in Korean and Japanese, namely, dependent nouns, which are originally grammaticalized and serve as complementizers to induce clauses. This study will be helpful both to teach Japanese as a foreign language and Korean as a foreign language.
목차
1. 서론
2. 일본어 ‘こと/の’ 절과 한국어 ‘것’ 절의 대조
2.1 형식명사‘こと/の’와‘것’의특징
2.2 ‘こと/の’ 명사절과‘것’ 명사절
2.3 주부내재형관계절‘の’ 절과내핵관계절‘것’ 절
3. 결론
참고문헌
키워드
‘こと’ 절 ‘の’ 절 ‘것’ 절 내포 명사절 한일대조연구 ‘koto’ clause) ‘no’ clause ‘kes’ clause embedded noun clause contrastive study between Korean and Japanese저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어와 문화 [The Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-3641
- 수록기간
- 2004~2020
- 십진분류
- KDC 710 DDC 495
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