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<주제 3>
2015개정 도덕과 교육과정에 따른 교과서 내용 서술을 통한 도덕성 발달 이론의 반영 방식 분석 - 중학교 교과서를 중심으로 -
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- 발행기관
- 한국윤리교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국윤리교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2019년 한국윤리교육학회 추계학술대회 (2019.11)바로가기
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- 페이지
- pp.41-47
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A365099
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 텍스트구조의 의미관계 유형을 통한 반영 방식 분석
Ⅲ. 수사적 표현의 관점 분류를 통한 반영 방식 분석
Ⅳ. 교과서 서술 분석: 핵심 가치 “정의” 관련 단원을 중심으로
Ⅴ. 결론
참고문헌
토론문
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크？？, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.
간행물
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- 간행물명
- 한국윤리교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2003~2025
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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