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[기획특집] 고전교육을 위한 새로운 모색

트랜스휴먼 시대의 인간 향상과 성숙 - 길가메쉬 서사시를 중심으로
The Transformative Narrative of Gilgamesh the Transhuman - An Example for Classical Education in the Era of the Fourth Industrial Revolution

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  • 발행기관
    한국교양교육학회 바로가기
  • 간행물
    교양교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제13권 제5호 (2019.10)바로가기
  • 페이지
    pp.39-56
  • 저자
    김학철
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A364482

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study aims to interpret the Epic of Gilgamesh and compare its theme of human maturity with Transhumanist discussions on the human enhancement, whereby it seeks to demonstrate the possibility and the value of classical education in the era of the fourth industrial revolution. The Epic of Gilgamesh is the story of heroes growing up from selfish, violent, uncontrolled, crafty men with power to self-reflective, compassionate, mature rulers being responsible for the community. This story gives insight to the pros and cons of Transhumanism’s human enhancement which seeks to go beyond the intellectual, emotional and physical limitations of humans through science and technology. This paper's attempt to explore the Epic of Gilgamesh in the context of human enhancement helps to understand the human maturity, that is, what it means to become a human and a ‘better human’ in the community, and to disclose the hidden desires behind the motivation for being ‘a perfect person’ in Transhumanism. This study can be evaluated as an example of attesting how classical education fits the goals of liberal education even in the era of science and technology.
한국어
이 논문은 길가메쉬 서사시와 그것의 인간 성숙 주제를 오늘날의 트랜스 휴머니즘의 인간 향상 논의와 비교하여 해석하고, 이를 통해 이른바 제4차 산업혁명 시대에 고전교육의 교양교육 적 가능성과 가치를 드러내는 것을 목적으로 한다. 길가메쉬 서사시는 영웅의 성숙이야기를 통해 신체와 지략면에서 ‘완벽’하지만 이기적이며 폭력적이고 통제되지 않은 교활한 인간이, 자기 반성적이고 연민을 가진 공동체에 책임적인 성숙 한 인간이 되는 과정을 그린다. 이것은 과학기술을 통해 현재 인간의 지적, 정서적, 신체적 한계 를 넘어서려는 트랜스휴머니즘의 인간 향상을 둘러싼 찬반 논의에 통찰을 준다. 트랜스휴머니즘의 인간 향상 담론의 배경에서 길가메쉬 서사시를 읽으려는 이 논문의 시도는 인간 성숙, 곧 인간이 된다는 것과 공동체에서 ‘더 나은 인간’이 된다는 것이 무엇인지를 이해하 도록 하고, 또 트랜스휴머니즘이 지향하는 ‘완벽한 인간’이 되려는 동기 배후에 숨은 타인 지배 욕망을 비판적으로 드러낸다. 이를 통해 이 연구는 고전 교육이 과학기술시대에도 교양 교육의 목표에 알맞게 부합한다는 것을 보여주는 하나의 사례로 평가될 수 있다.

목차

1. 들어가는 말
2. 길가메쉬 서사시 읽기의 배경으로 트랜스 휴머니즘
3. 고전교양으로 길가메쉬 서사시 읽기
4. 트랜스휴머니즘의 인간 향상과 서사시의 인간 성숙
5. 맺음말
참고문헌
초록
Abstract

키워드

길가메쉬 서사시 트랜스휴머니즘 고전교양교육 성숙 인간 향상 The Epic of Gilgamesh Transhumanism Classical Education Maturity Human Enhancement

저자

  • 김학철 [ KIM, HAK CHOL | 연세대학교 학부대학 부교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교양교육학회 [The Korean Association of General Education]
  • 설립연도
    2006
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 대학에서의 교양ㆍ기초교육에 관한 연구 및 그 성과의 실현에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    교양교육연구 [Korean Journal of General Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1976-3212
  • 수록기간
    2007~2020
  • 십진분류
    KDC 802 DDC 800

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