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무애상담 프로그램이 초등학생의 자기조절과 행복감에 미치는 효과
The Effects of Moo-Ae Counseling Program on Self-regulation and Happiness of Elementary School Students

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  • 발행기관
    한국초등상담교육학회 바로가기
  • 간행물
    초등상담연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제18권 제4호 (2019.10)바로가기
  • 페이지
    pp.435-461
  • 저자
    원강희, 이재용
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A364111

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to properly design a Moo-ae (無碍, hindrance-free) counseling program for elementary school students, and it aims to verify whether there is a significant influence on the improvement of the students' sense of self-regulation and wellbeing as applying the developed program. The Moo-ae (無碍, hindrance-free) counseling program was developed around the concept of 'one mind' contained in Wonhyo's ideas. The program was set to 40 minutes per session and conducted twice a week for 5 weeks. Selecting two classes with homogeneity from its test of the sixth-grade classes of S school in North Chungcheong province, one class was set as an experimental group, and the other class was set as a control group. The results of this study are as follows. The experimental group participated in the Moo-ae (無碍, hindrance-free) counseling program revealed a significant improvement in the sense of self-regulation and wellbeing compared to the control group. It is hoped that the counseling program will help children adjust to school life by increasing self-regulation of elementary school students and help them to live happily.
한국어
이 연구의 목적은 원효의 사상을 토대로 개발한 무애상담프로그램이 초등학생의 자기조절력 과 행복감 향상에 유의한 효과가 있는지를 검증하는 데 있다. 무애상담 프로그램은 원효의 사상에 담긴 ‘한 마음’ 개념을 상담학적 지식으로 추출하여 개발하였다. 프로그램 운영은 연 구자가 C도 S초등학교 6학년 25명을 대상으로 실시하였고, 프로그램 운영 기간은 총 5주간 10차시로 진행되었다. 초등학생용 무애상담 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 자기조절력 검사, 행복감 검사를 활용하였고, 실험집단과 통제집단의 프로그램 처치 전․후의 차이를 비 교하는 독립표본 t-검증을 실시하였다. 연구결과, 무애상담 프로그램은 초등학생의 자기조절 력과 행복감 신장에 효과가 있는 것으로 나타났다. 향후 무애상담프로그램이 초등학생의 자 기조절력을 신장시킴으로써 아이들의 학교생활 적응에 도움을 주고, 이를 바탕으로 행복한 삶을 살아가는 데에 도움이 될 수 있기를 기대한다.

목차

요약
이론적 배경
무애상담의 목표 및 특징
무애상담의 주요개념
무애상담의 기본원리
무애상담의 방법
방법
실험설계
연구대상
연구도구
자료처리 및 분석
무애상담 프로그램의 개발 절차
무애상담 프로그램의 차시별 주제 및 목표
무애상담 프로그램의 차시별 내용
연구결과
무애상담프로그램이 자기조절력에 미치는 효과
무애상담프로그램이 행복감에 미치는 효과
논의 및 제언
참고문헌
Abstract

키워드

무애상담 원효 한 마음 자기조절력 행복감 고전분석 the Moo-ae (無碍 hindrance-free) counseling the sense of self-regulation and wellbeing

저자

  • 원강희 [ Kang-hee Won | 솔밭초등학교 ]
  • 이재용 [ Jae-yong Lee | 청주교육대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
  • 설립연도
    2002
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2005-3231
  • 수록기간
    2002~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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