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[일반연구발표] 4분과 : 日本教育/韓国教育/韓国社会
あらゆるものの存在を自発的に問い直す ― 関西における同和･解放教育の一指導者･中村拡三(なかむら･こうぞう､ 1923～2002)が到達した理想の子ども像 ―
Always Reviewing "La Raison d'Être" of Everything : The Ideal Pupils Thought of by Nakamura Kôzô (1923-2002), a Leader of Education for the Liberation of Burakumin and Other Minorities
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- 발행기관
- 동북아시아문화학회 바로가기
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- 간행물
- 동북아시아문화학회 국제학술대회 바로가기
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- 통권
- 2019년 추계연합국제학술대회 (2019.10)바로가기
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- 페이지
- pp.143-145
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- 저자
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- 언어
- 일본어(JPN)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A363468
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This research advocates that Nakamura finally arrived at the idea that the goal of education should be to raise pupils to review la raison d’être (the reason of being) of everything, including the governing organisation of a state, and even civil movements such as liberation ones by discriminated Burakumin people.
목차
1. 本研究の目的と方法
2. 先行研究への問いかけ
3. ｢日本国憲法をめぐる諸問題｣の検討
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.
간행물
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- 간행물명
- 동북아시아문화학회 국제학술대회 [國際學術大會]
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- ~2022
- 십진분류
- KDC 910 DDC 950
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