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초등학교 여교사의 체육수업에 대한 스트레스와 대처방식의 관계
The Relationship Between Stress and Coping Style in Physical Education Classes for Elementry School Female Teachers

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  • 발행기관
    한국스포츠학회 바로가기
  • 간행물
    한국스포츠학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제17권 제3호 (2019.09)바로가기
  • 페이지
    pp.265-273
  • 저자
    백은정, 남재화
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A362751

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to clarify the stress and coping style of physical education class in elementary school female teacher. For this purpose, a questionnaire was administered to 300 elementary school teachers in Seoul and Gyeonggi area, We used 282 data for analysis. The reliability and validity test of the questionnaire itself was conducted by using SPSS Window 21.0 program; the result of descriptive statistical analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, standard multiple regression analysis are as follows; The results were as being follows. First, the stress is partially not influences on the democratic types of physical education class in elementary school female teacher. Second, the stress is partially influences on the absolutism types of physical education class in elementary school female teacher. Third, the stress is partially influences on the moninterference management types of physical education class in elementary school female teacher. Fourth, the stress is partially influences on the management types of physical education class in elementary school female teacher. Fifth, the stress is partially influences on the compromise types of physical education class in elementary school female teacher.
한국어
이 연구는 초등학교 여교사의 체육수업에 대한 스트레스와 대처방식의 관계를 실증적으로 구명하는데 그 목적이 있다. 이 연구는 서울과 경기도에 소재하고 있는 초등학교의 여교사이며 총 282명을 유층집락무선표집법으로 표집하였 다. 그리고 자료는 컴퓨터에 개별 입력(coding)시키고, Window용 SPSS 21.0 Version 통계프로그램을 이용하여 기술 통계분석과 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관분석, 표준중다회귀분석을 실시하여 검증하였다. 이상의 연구방법과 절 차를 통하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 초등학교 여교사의 체육수업에 대한 스트레스와 민주형의 관계를 살펴본 결과 관계가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학교 여교사의 체육수업에 대한 스트레스와 전제형의 관계를 살펴본 결과 부분적으로 유의한 관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 초등학교 여교사의 체육수업에 대한 스트레스와 방임형의 관계를 살펴본 결과 부분적으로 유의한 관계가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 초등학교 여교사의 체육수업에 대한 스트레스와 지원형의 관계를 살펴본 결과 부분적으로 유의한 관계가 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 초등학교 여교사의 체육수업에 대한 스트레스와 타협형의 관계를 살펴본 결과 부분적으로 유의한 관계가 있는 것으로 나타났다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 탐색적 요인분석 및 신뢰도
4. 조사절차
5. 자료처리방법
Ⅲ. 결과
1. 초등학교 여교사의 체육수업에 대한 스트레스와 대처방식 간의 상관관계
2. 초등학교 여교사의 체육수업에 대한 스트레스와 대처방식의 관계
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

초등학교 여교사 체육수업 스트레스 대처방식 Elementary school Female teacher Physical education class Stress Coping style

저자

  • 백은정 [ Back, Eun-Jeong | 용인대학교 ]
  • 남재화 [ Nam, Jae-Hwa | 용인대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국스포츠학회 [Korea Sport Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3250
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 692 DDC 796

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