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고등학교 생활경제교과의 운영실태 및 효율적 개선방안
The Activating Plan of Living Economy Curriculum at High School and Efficient Method to be Improved

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  • 발행기관
    한국소비자정책교육학회 바로가기
  • 간행물
    소비자정책교육연구 바로가기
  • 통권
    제2권 1호 (2006.06)바로가기
  • 페이지
    pp.41-60
  • 저자
    박명숙, 유현정, 김인숙, 김혜선
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A36124

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to broaden the range in choosing the employment by people who specialized in consumer science and to search for the direction to enhance the status of the consumer science in respect of high school students who can be potential customers in a future consumer science. While the social demand on economy education and the university students' demand on employment in respect of teaching profession are recently on the increase, the opportunity for those who majored in consumer education and consumer science to find their way into teaching career is quite limited. In this regard, this study searched for the method for those who majored in consumer science to find their way into teaching career with a focus on a living economy curriculum.
First, the current condition on consumer education at high school and the actual condition in operation of consumer science at the consumer science-related faculties were analyzed. Second, the background in introducing the living economy curriculum and the relevant actual condition in operation were analyzed. Third, the textbook for the living economy curriculum was analyzed. Lastly, along with the method to activate the living economy curriculum, the methods that should be tried by those who majored in consumer science at the consumer science-related faculties to find their way into teacher-training course in respect of the living economy curriculum were suggested.

목차

Root
 Abstract
 Ⅰ. 문제제기 및 연구의 필요성
 Ⅱ. 고등학교 소비자교육의 현황 및 소비자학 관련학과의 소비자학 운영 실태
  1. 고등학교 소비자교육의 시간과 조직
  2. 교과목별 소비자 교육내용
  3. 소비자학 관련 학과의 소비자학 운영 실태
 Ⅲ. 생활경제 교과의 도입 배경 및 운영실태
  1. 생활경제 교과 도입의 배경과 주요 원리
  2. 전국 고등학교의 생활경제 교과 선택 률
  3. 현직 교사 인터뷰를 통한 생활경제 운영실태
  4. 생활경제 교과의 교육효과 분석
 Ⅳ. 생활경제 교과의 교과서 내용분석
  1. 교학사(저자 : 조도근, 오영수, 조영달)
  2. 금성출판사(최병모, 윤근록, 김재준)
 Ⅴ. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

생활경제 소비자교육 학교소비자교육 교직 living economy consumer education school consumer education teacher-training course

저자

  • 박명숙 [ Park, Myung-Sook | Dept. of Home Economics Education, Dongguk University,Kyoungju ]
  • 유현정 [ Yoo, Hyun-Jung | Dept. of Housing, Interior Design & Consumer Studies, Chungbuk National University ]
  • 김인숙 [ Kim, In-Sook | School of Liberal Arts, Seowon University ]
  • 김혜선 [ Kim, Heaseon | Dept. of Consumer and Family-Child Studies, Division for Living Science, Sunchon National University ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국소비자정책교육학회 [Korean Society of Consumer Ploicy and Education]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국소비자정책교육학회는 현대소비사회에서 소비자권익보호를 위한 소비자정책의 수립과 소비자능력 향상을 위한 소비자교육 분야에서 이론적 틀을 개발하고, 소비자문제의 해결을 위한 소비자학계, 정부와 기업, 소비자단체 등 소비자 관련기관과의 교류를 통하여 소비자복지 증진을 도모하고 있습니다.

간행물

  • 간행물명
    소비자정책교육연구 [CONSUMER POLICY AND EDUCATION REVIEW]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-9194
  • eISSN
    2508-7991
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 321 DDC 330

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