Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to investigate the effects of group art therapy program on ego-resilience of adolescents with emotionalㆍbehavioral support needs. Based on the therapeutic factors and effectiveness of the group art therapy program, all sessions were organized into group art therapy programs and applied to the subjects of study. The subjects of the study were 12 first-year middle school students who were diagnosed with emotional․behavioral support needs and randomly assigned to experimental and control groups. For the experiment group, the group art therapy program conducted a total of 12 times, twice a week for 90 minutes. To verify the effectiveness of the program, this study conducted a quantitative analysis by carrying out the ego-resilience test before and after the program. For data processing, this study verified the effectiveness through a non-parametric test, the Mann-Whitney’s U-test, using SPSS 18.0. To summarize the results of this study, first, group art therapy programs have affected the improvement of ego-resilience for adolescents with emotionalㆍbehavioral support needs. Second, group art therapy program showed positive influence to positive thinking, problem solving, intimacy behaviors and emotional adjustment among sub-factors of ego-resilience. Therefore, it was verified that group art therapy program is effective on improving ego-resilience of adolescents with emotionalㆍbehavioral support needs, and it is considered that the results of this study can be used a data in school and in the counseling field.

한국어

본 연구는 집단미술치료 프로그램이 정서ㆍ행동 관심군 청소년의 자아탄력성에 미 치는 효과를 알아보는데 연구목적이 있다. 집단미술치료 프로그램의 치료적 요인과 매 체의 효과성을 근거로 전 회기 집단미술치료 프로그램으로 구성하여 연구대상자에게 적용하였다. 연구의 대상은 정서ㆍ행동 관심군으로 진단된 중학교 1학년 12명을 선정 하여 무선 배치로 실험집단과 통제집단을 구성하였다. 집단미술치료 프로그램은 실험 집단을 대상으로 주 2회 90분씩 총 12회기를 실시하였다. 프로그램의 효과성을 검증하 기 위하여 연구대상의 자아탄력성 검사를 사전ㆍ사후에 실시하여 양적분석 하였다. 자 료처리는 SPSS 18.0을 이용하여 비모수 검정인 Mann-Whitney의 U 검정을 실시하여 효과를 검증하였다. 본 연구 결과를 요약하면 첫째, 집단미술치료 프로그램은 정서ㆍ행동 관심군 청소년의 자아탄력성 향상에 영향을 주었다. 둘째, 집단미술치료 프로그 램은 정서ㆍ행동 관심군 청소년의 자아탄력성 하위요인 중 긍정사고, 문제해결, 친밀 행동, 감정조절에 긍정적인 효과를 미친 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구는 집단 미술치료 프로그램으로 정서ㆍ행동문제가 있는 청소년의 정서안정을 도와 내적․외적 스트레스 상황에서도 유연하게 적응할 수 있는 능력을 향상시킨 점에서 임상현장에 기초자료로 기여했다는데 의의가 있다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 연구도구
4. 집단미술치료 프로그램
5. 자료처리
Ⅲ. 연구결과
1. 실험집단과 통제집단의 동질성 검사
2. 전체 자아탄력성의 변화
3. 자아탄력성 하위 영역의 변화
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 이은미 [ Lee, Eun-Mi | 평택 오성중학교 전문상담교사 ]
• 이근매 [ Lee, Keun-Mae | 평택대학교 상담대학원 미술치료학과 교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  임상미술심리연구 [The journal of clinical art psychotherapy]

• 간기

  연3회

• pISSN

  2234-2982

• 수록기간

  20111230~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 650 DDC 700