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統合運營學校의 敎員施設空間 硏究
A Study on the Teacher's Facilities Space of Integrated Schools
통합운영학교의 교원시설공간 연구
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- 발행기관
- 한국농촌건축학회 바로가기
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- 간행물
- 한국농촌건축학회논문집 바로가기
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- 통권
- 제5권 3호 통권 15호 (2003.10)바로가기
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- 페이지
- pp.44-52
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A36091
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4,000원
원문정보
초록
- 영어
- Past, teacher's facilities space of school arranges the desk by teacher's number and businesslike function a teacher's room and night-duty room, supplementary rest space, of considered 1 room from everything mean. But, these days, teacher's space is emphasized personality of individual study conversation between teachers and a rest etc. Even though the change of such use form is very important to teacher, it is true to be not considered much in architectural planning of existing school's facilities. Plan that correspond dividing use form of school affair meeting and business, individual study, a rest etc. of forward teacher space is to need. Therefore, I wish to suggest architectural data for general and efficient operation management of integrated school through this study.
목차
Abstract
1. 서 론
2. 통합운영학교의 운영특성
3. 교원시설 공간
4. 결 론
참고문헌
키워드
통합운영학교 교원시설공간 개별 연구 Integrated school Teacher's facilities space Individual study저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국농촌건축학회 [韓國農村建築學會]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 공학>건축공학
- 소개
- 한국농촌건축학회는 농어촌(마을 및 주택, 교육시설,의료보건시설,문화복지 시설 등) 에 관한 학술 발전, 기술개발, 정보교환을 통하여 농어촌지역의 발전에 기여함을 목적으로한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국농촌건축학회논문집 [Journal of the Korean institute of rural architecture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-2532
- 수록기간
- 1999~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 522 DDC 630
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