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인용정보를 활용한 초등 실과 심화 소속 교수의 연구 성과 분석
An Analysis on Research Performance of Professors of Elementary Practical Arts using Citation Information
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- 발행기관
- 한국실과교육연구학회 바로가기
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- 간행물
- 실과교육연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제25권 제3호 (2019.08)바로가기
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- 페이지
- pp.191-202
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A360137
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is to research performance of professors of elementary practical arts using citation information. In order to accomplish the purpose of this study, researcher utilized the number of papers, total number of citations, number of self-citations, and h-index, which are the citation information provided by the KCI First, number of papers published by professor of elementary practical education from 2004 to 2017 was 28.78 over 14 years, with an average of about two a year. Second, total number of citations averaged 172.54, higher than the average of 96.52 for the total number of citations for the entire professors in University of Education from 2004 to 2017. Third, number of self-citations averaged 17.93, higher than the average of 8.74 for the number of self-citations for the entire professors in University of Education from 2004 to 2017. Forth, h-index average for papers published in the Korea Research Foundation's academic journal from 2004 to 2017, higher than the h-Index average of 4.18 for the entire professors in University of Education.
- 한국어
- 본 연구는 한국학술지인용색인에서 제공되는 2004년에서 2017년까지의 연구자 인용정보인 논 문수, 총 피인용 횟수, 자기 인용 횟수, h-지수 등을 활용하여 초등 실과 심화 소속 교수의 연구 성과를 분석하기 위한 목적이었다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등 실과 심화 소속 교수가 2004년에서 2017년까지 게재한 논문은 14년 동안 28.78 편으로, 한해 평균 약 2편 정도의 논문을 게재한 것으로 나타났다. 둘째, 초등 실과 심화 소속 교 수가 게재한 논문에 대한 2004년에서 2017년까지의 총 피인용 횟수는 평균 172.54회로 전체 교 대 교수의 총 피인용 횟수의 평균인 96.52회 보다 높게 나타났다. 셋째, 초등 실과 심화 소속 교 수가 게재한 본인의 논문을 2004년에서 2017년까지의 자기 피인용 횟수는 평균 17.93회로 전체 교대 교수의 총 피인용 횟수의 평균인 8.74회 보다 높게 나타났다. 넷째, 초등 실과 심화 교수가 2004년에서 2017년까지 한국연구재단등재(후보) 학술지에 게재한 논문에 대한 h-지수 평균이 6.17로 전체 교육대학교 교수의 논문의 h-지수 평균 4.18보다 높게 나타났다.
목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 분석대상
2. 분석틀
3. 자료 수집 및 분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 한국연구재단등재(후보) 학술지에 게재한 총 논문수
2. 총 피인용 횟수
3. 자기 피인용 횟수
4. h-지수
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
초등 실과 심화 연구 성과 인용정보 h-지수 Elementary Practical Arts Research Performance Citation Information h-index저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1226-8658
- 수록기간
- 1995~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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