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특집 논문 “이주 아동의 삶의 질 향상을 위한 교육방안”
다문화아동 정책의 발전방향
Towards Better Policies for Children in Multicultural Families
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- 발행기관
- 경기대학교 인문학연구소 바로가기
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- 간행물
- 시민인문학 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제37호 (2019.08)바로가기
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- 페이지
- pp.9-40
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A359977
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원문정보
초록
- 영어
- It is crucial for the future of Korean society to properly accommodate children in multicultural families formed through global migration. Over a decade, South Korean government has implemented various policies for supporting multicultural families. Yet, its approach has been criticized for being merely benevolent implicitly assuming that multicultural or transnational migrant families are subject to governmental care. By the same token, such approach could not only reinforce the existing demarcation along the lines of ethno-racial family backgrounds but also perpetuate the stereotypes attached to children in multicultural families. This study provides some suggestions. First, Korean society should put more efforts to mitigate prejudice against preschool children whose backgrounds are multicultural or multiracial. Second, given that it is desirable to promote equity in education, multifaceted supports based on public-private partnership at the local level are crucial to achieve this goal. Last, preschool education should focus more on nurturing multicultural citizenship via promoting the essence of multiculturalism and spreading the value and strength of being diverse through mutual understandings.
- 한국어
- 갈수록 늘어나는 이주배경을 가진 다문화아동청소년의 사회 적응은 미래 한 국사회의 발전에 핵심적인 관건이다. 우리가 현재 당면한 선결과제는 다문화자 녀에게 공정한 기회를 제공하면서 사회경제적으로 불리한 지위에 있는 소수자에 대한 정책을 보다 효율적이고 체계적으로 시행하는 것이다. 하지만 주로 12세 이 하 다문화아동 관련 업무를 중점적으로 수행하는 현장인 다문화가족지원센터와 다문화유치원에 대한 정부의 지원은 여전히 불충분하며 이를 조속히 보완해야할 필요가 있다. 이런 측면에서 이번 연구는 부족하게나마 정책현장의 실태를 진단 하고 실질적인 개선방향을 모색했다는 의의를 가진다. 한편 다문화아동 정책의 발전을 위한 제언은 다음과 같다. 먼저 다문화자녀들을 대상으로 한 정책을 설계 하고 집행함에 있어 이들을 ‘다문화’라는 단일 범주로 묶어 동질적인 정책 대상이 라고 간주하는 행정 편의적 사고를 바꾸어야 한다. 다음으로 다문화와 비다문화 아동 간의 격리가 아닌 경계허물기를 통한 상호이해를 도모할 필요가 있다. 마지 막으로 작금의 온정적인 시혜성 정책에서 탈피해 이주배경을 가진 자녀들이 한 국사회의 미래에 능동적으로 기여할 수 있는 비전을 제시하는 방향으로 정책적 패러다임을 재정립해야 한다. 지금부터 각 분야의 다문화인재를 조기에 발굴해 육성한다면 이들은 미래 한국사회의 혁신과 성장을 이끌 것이다.
목차
1. 문제제기
2. 다문화정책과 다문화아동
3. 다문화정책 집행기관 현황
4. 다문화 정책현장 역량강화
5. 결론 및 제언
<참고문헌>
<국문초록>
키워드
이민자가족 다문화아동 다문화주의 다문화정책 영유아교육 Transnational migrant families Multicultural children Multiculturalism Multicultural policy Preschool education저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 경기대학교 인문학연구소
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 인문학>기타인문학
- 소개
- 본 인문학연구소는 1996년 12월 설립 이래 인문학 전반에 걸친 폭 넓은 연구와 과제를 수행해오고 있으며, 연구소 내에 인성교육연구실, 지역문화연구실, 전통문화콘텐츠연구실, 아동문학연구실의 4개 연구실을 두어 각 연구실마다 교육부, 문화체육부 과제, 정부 및 지자체 과제, 산업기관 과제 등을 활발하게 수행하고 있다. 본 인문학연구소는 매년 2회 기관지 <시민인문학>을 출판하여 2015년 현재 통권 28호에 이르고 있다. <시민인문학>의 모토는 인문학의 대중화, 인문정신문화의 진흥, 시민 공동체 사회의 실현으로서, 일반 시민, 소외 청소년, 쉼터 노숙인, 노인 등 여러 계층의 시민들을 대상으로 한 인문학 교양교육 실시와 매년 2회의 정기 학술대회와 워크숍을 수행하고 있다. 본 인문학연구소는 대학 내외의 인문사회 연구기관과의 교류, 지자체의 인문학 관련 용역과제 (수원시, 안양시, 광명시 등) 수행과 업무 협약 등을 통해 지역 연계의 시민인문학 사업을 충실히 수행하고 있다. 본 인문학연구소는 경기대학교의 중점연구소로서 연구소 독자적 사무실 운영비, 전임 조교 인건비, 학술대회비 지원 등을 지속적이고 안정적으로 지원받고 있으며, 한국연구재단의 연구교수와 30여명에 이르는 연구원들이 다양한 영역에서의 학제 간 연구를 진행하고 있다. 본 인문학연구소는 다양한 인문학교육 프로그램 개발과 인문교육지도자 연수 시스템 운영, 그리고 자체 홈페이지를 이용한 인문학 플랫폼 개설 등을 통해 대학의 인문학 연구기관으로서의 위상을 세워나가고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 시민인문학 [Citizen and Humanities]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 2005-7164
- eISSN
- 2713-8526
- 수록기간
- 1990~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 001 DDC 001
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