Earticle

초록

영어

North Korea's Kim Il Sung established Juche ideology in 1967 and started ‘Juche education’ to strengthen idolization of Kim Il Sung, North Korean Leader, replacing Soviet style "socialist education" It is in distinction defined as "Juche education" to analyze changes and their properties were estimated experienced it of historical social origin in the colonial era of Japan as "Empire subjects of education." By analyzing the contents of North Korea's political philosophy textbook in charge of Juche of education, it was found that the contents consists of the emphasis of the military mobilization and beautification of War and obedience and loyalty of Kim Il Sung and Apotheosis and worship as idol.

한국어

1967년 주체사상에 의한 북한의 김일성 유일지배체제가 본격화되면서 나타난 초중등 학교교육에서의 김일성 우상화 교육의 강화현상을 기존의 소련의 영향에 의한 ‘사회주의교육’과 구분하여 ‘주체교육’으로 규정하고 변화와 그 특성을 분 석하여 그것의 역사사회적 기원을 일본식민지 시대에 경험한 ‘황국신민화교육’으 로 추정하였다. 북한은 스탈린 사망이후 탈스탈린화 하면서 스탈린 격하운동이 일어나자 소련식 사회주의 교육에서 벗어나 보다 더 오래된 과거로 회귀하여 일 제 강점기에 경험한 일본파시즘의 교육정책인 일본천황의 신민을 양성하는 ‘황민 화교육’과 닮은 김일성 수령의 신민을 양성하는 ‘주체교육’을 형성하게 되었다. 주체교육을 담당하는 북한의 정치사상 교과서의 내용을 분석하면 김일성부자 숭 배 및 신격화와 인민의 복종과 충성의 강조 및 군대동원과 전쟁미화와 관련된 내 용으로 구성되어있다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. ‘주체교육’ 형성의 일제식민지 교육의 영향
Ⅲ. 북한의 ‘주체교육’의 내용적 특징
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 김신희 [ Kim, Shin Hee | 북한대학원대학교 ]

참고문헌

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• 간행물명

  통일교육연구 [Education in Reunified Korea]

• 간기

  연간

• 수록기간

  2000~2020

• 십진분류

  KDC 349 DDC 327