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중국 평화교육 태동기의 연구 고찰
中国和平教育初期研究考察

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  • 발행기관
    통일교육학회 바로가기
  • 간행물
    통일교육연구 바로가기
  • 통권
    제10권 제1호 (2013.12)바로가기
  • 페이지
    pp.32-43
  • 저자
    최영표
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A356648

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

한국어
중국의 평화교육은 2003년 和平崛起정책 천명 이후 시작되어 태동기라고 볼 수 있 다. 이러한 상황을 감안하여 본고는 평화교육의 의의와 개념을 먼저 살펴 본 후, 지금까 지 이루어진 평화교육 관련 연구를 종합정리 분석하는데 목적을 두었다. 평화교육의 개념은 비폭력, 관용, 생명 존중 등의 가치를 추구하고 평화지식과 기능을 익히고, 평화의식의 내재화를 돕는 교육활동을 지칭하고 있어 보편성을 띠고 있다. 학술성의 연구는 최근에야 이루어지고 있는데, 중국사회에 평화교육이 왜 필요한가, 중국의 평화교육 도입이 갖는 의의는 무엇이며 평화교육의 개념은 어떻게 규정할 수 있 는가, 학교평화교육을 도입하는데 있어 유리한 조건은 무엇인가, 그리고 평화교육의 목 표가 담아야 할 주요 내용과 실시전략 등에 대한 논의로 분류된다.
중국어
中国和平教育的研究是在2003年'和平崛起'政策发表以后开始而可说胎动期。本研究依照 此情况首先考察和平教育的意义和概念然后以整理分析有关和平教育研究为目的。 和平教育的概念涵盖追求非暴力，宽容，尊重生命等等价值，学习有关和平知识和功能并 帮助和平意识内在化的教育活动。所涉及的研究课题主要有吸取历史教训与创造人类和平，反对 战争、恐怖、暴力与谋求世界和平，维护人权与地球环境的人类共同责任等主题，具有了世界普 遍性。 有关和平教育的学术性研究活动是近来较多，如为什么中国必要和平教育，中国社会导入 和平教育的意义是什么，当前中国学校开展和平教育的有利条件是什么，如何规定和平教育的 概念，中国和平教育的目标所涵盖的教育内涵与战略是什么等等。

목차

국문초록
Ⅰ. 緖 : 중국 평화교육 제기 배경
Ⅱ. 중국 평화교육의 의의와 개념
Ⅲ. 중국의 평화교육 관련 연구 고찰
Ⅳ. 중국의 학교 평화교육에 대한 논의
Ⅴ. 結
참고문헌
Abstract

키워드

평화교육 평화굴기 평화교육내용 평화교육목표 和平教育，和平崛起，和平教育内容，和平教育目标

저자

  • 최영표 [ 崔荣杓 | 동신대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    통일교육학회 [Association for the Reunificational Education of Korea]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    남북한의 교육전반에 관한 이론과 실천적인 연구를 통하여 통일대비 및 통일이후의 남북한 학교교육에 관한 기본모델(청사진)을 수립하고 통일교육정책 결정과정에 기초자료를 제공함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    통일교육연구 [Education in Reunified Korea]
  • 간기
    연간
  • 수록기간
    2000~2020
  • 십진분류
    KDC 349 DDC 327

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