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북한 인권문제 논의의 쟁점과 효과적 북한 인권개선 방안
Critical Issues in the Study of North Korean Human Rights and Some Suggestions to Improve North Korean Human Rights Situation

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  • 발행기관
    통일교육학회 바로가기
  • 간행물
    통일교육연구 바로가기
  • 통권
    제8권 제1호 (2011.12)바로가기
  • 페이지
    pp.4-16
  • 저자
    김욱성
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A356642

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Since the mid-1990s, North Korean human rights situation has gained serious concerns both from South Korea and international society. Especially, scholarly interests in South Korea have been divided into two positions: conservatives and liberals. The two positions have developed different argument concerning universality of human rights, the causes of serious human rights violations in North Korea, and so on. Consequently, South Korean governments have faced with the necessity of satisfying both conservative and liberals when they try to design human rights policy toward North Korea. In this regard, this article examines some critical issues South Korean governments have faced when they deal with North Korean human rights issues. In addition, this paper suggests some effective policy options to improve North Korean human rights situation.
한국어
1990년대 중반부터 북한 인권문제가 국제사회의 관심대상이 되면서 학계를 중심으로 북한 인권문제에 관한 다양한 연구들이 이루어지고 있다. 상당수 북한인권 관련 연구들은 크게 두 가지 상반된 입장, 즉 소위 진보진영의 입장과 보수진영의 입장(물론 중도적 입장도 존 재하지만)으로 나눌 수 있다. 각 입장은 북한 인권침해의 원인 및 인권의 보편성과 상대성, 그리고 인도적 개입의 정당성을 둘러싸고 상이한 주장을 발전시켜 왔다. 그 결과 북한 인권 상황을 개선하기 위한 한국 정부의 노력은 국내 정치·사회집단들 간의 상반된 견해를 해소 하고, 합의에 기초한 대북인권정책 수립이라는 과제에 직면하게 되었다. 이런 점에서 본 논 문은 북한 인권문제와 관련된 쟁점은 무엇이며, 이러한 쟁점에 대한 국내외의 다양한 입장 들에 대해 검토한다. 이러한 검토에 근거해 심각한 북한 인권침해 상황을 개선하기 위한 노 력이 효과적으로 수행되기 위해서 어떠한 접근이 필요한가에 대해 논의한다.

목차

국문초록
I. 서론
II. 북한 인권문제 논의에서의 쟁점
1. 북한 인권침해의 원인과 증거
2. 인권의 보편성 대 상대성
3. 자유권 대 생존권
4. 북한 인권개선을 위한 접근의 차이
III. 북한 인권문제 논의 평가 및 효과적 북한 인권개선 방향
1. 북한 인권문제 논의에 대한 평가
2. 효과적 북한 인권개선 방향
IV. 결론
참고문헌
Abstract

저자

  • 김욱성 [ 서울대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    통일교육학회 [Association for the Reunificational Education of Korea]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    남북한의 교육전반에 관한 이론과 실천적인 연구를 통하여 통일대비 및 통일이후의 남북한 학교교육에 관한 기본모델(청사진)을 수립하고 통일교육정책 결정과정에 기초자료를 제공함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    통일교육연구 [Education in Reunified Korea]
  • 간기
    연간
  • 수록기간
    2000~2020
  • 십진분류
    KDC 349 DDC 327

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