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통일교육의 새 패러다임 모색을 위한 소고
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- 발행기관
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- 통권
- 제7권 제1호 (2010.06)바로가기
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- 페이지
- pp.38-51
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A356636
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 새 패러다임 모색을 위한 전제
1. 통일교육의 새로운 목표 형성
2. 남북한 상생·공영정책과 통일교육
3. 기존 통일교육 패러다임에 대한 ‘회고’
Ⅲ. 전환기의 통일교육 쟁점
1. 통일교육을 위한 새로운 환경 조성
2. 새로운 통일교육의 제안과 ‘논란’
3. 통일 지향 교육 패러다임 정립과 추진 방향 모색
Ⅳ. 결론 - 정부의 대북정책과 교육
<참고문헌>
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 통일교육학회 [Association for the Reunificational Education of Korea]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 남북한의 교육전반에 관한 이론과 실천적인 연구를 통하여 통일대비 및 통일이후의 남북한 학교교육에 관한 기본모델(청사진)을 수립하고 통일교육정책 결정과정에 기초자료를 제공함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 통일교육연구 [Education in Reunified Korea]
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2000~2020
- 십진분류
- KDC 349 DDC 327
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