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아동의 뇌 쓰기 성향에 따른 우뇌적 미술활동의 부여효과
A Study about the Effect of Right-Brain Oriented Fine Art Activities on the Picture Drawing Skills of the Right-Brain Oriented and the Left-Brain Oriented Children
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- 발행기관
- 한국아동미술학회 바로가기
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- 간행물
- 아동미술교육 바로가기
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- 통권
- 제3집 (2004.12)바로가기
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- 페이지
- pp.71-89
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A35626
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원문정보
목차
I. 서론
1. 연구 문제
II. 연구방법 및 절차
1. 연구의 대상
2. 측정도구
3. 실험과정
4. 자료의 분석 및 처리
III. 결과분석
1. 우뇌형 아동의 영향
2. 좌뇌형 아동의 영향
IV. 결론
1. 우뇌적 미술활동 결과
2. 본래 우뇌적 성향의 아동들에게는
3. 본래 좌뇌적 성향의 아동들에게는
참고문헌
ABSTRACT
국문초록
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국아동미술학회 [Korea Child Art Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 예술체육>미술
- 소개
- 본 학회는 학술활동을 통하여 아동미술학의 발전을 도모하며 미술교육의 진흥과 질 적 개선을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 아동미술교육 [Child Art Education]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 1598-7167
- 수록기간
- 2002~2017
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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