Earticle

초록

영어

This study attempts to investigate how Korean-speaking children aged from 5 to 6 comprehend sentences containing –man ‘only’. From psycholinguistic perspectives, the comprehension of a sentence with -man is a process of determining what is in focus and the costly computation of a contrast set with regard to the focused constituent. The current experimental investigation into whether they are able to compute a contrast set provides off-line and on-line evidence of their pragmatic inferencing required for the correct interpretation of –man. In the Truth Value Judgment Task combined with DIY eye-tracking paradigm(Crain and Thornton, 1998; Shin, 2007), children’s responses to target sentences with –man attached to subject constituents or –man to object constituents are analyzed along with eye movements and fixations. The off-line result obtained shows that children correctly respond to sentences -man. And the on-line data provides more conclusive evidence that this correct interpretation of –man derives from the computation of contrast sets. There is a high proportion of eye fixations on subject-contrast sets for subject-focused sentences and object contrast sets for object-focused sentences. It indicates that children are adult-like in inferring the contrast information, which contributes to charting children’s processing mechanism of Korean focus particle –man.

한국어

본 연구는 한국어를 모국어로 사용하는 유아 (5세-6세)의 한국어 초점사 –만 ‘only’에 대한 이해와 발달에 관한 것이다. 심리언어학적 관점에서 초점사 –만은 문장 내에서 초점성분을 결정하고 그것에 대한 대조적 정보를 문맥에서 유추하도록 한다. 본 연구는 한국어 유아들이 –만의 정확한 이해를 위하여 필요 되는 대조적 정보 유추 능력을 조사하기 위하여 오프라인과 온라인 실험을 실시하였다. 진리 가치 판단 (Truth Value Judgment) 오프라인 실험을 통하여 한국인 유아들은 화용적 정보 를 활용하여 –만에 대한 대조적 정보를 성공적으로 유추함을 보였다. 이 결과는 온라인 실험 결과와의 일치를 보였다. DIY 아이 트랙커를 사용하여 실시된 온라인 실험 결과 유아는 초점사 –만을 들은 후 대조적 정보를 나타내는 개체에 눈멈춤 비율이 높게 나타난 것으로 관찰되었다. 이 연구 결과들을 통하여 5~6세의 한국인 유아들이 –만을 포함한 문장을 처리할 때 어떠한 처리 체계를 갖추고 있는지를 밝 혀내는데 기여를 하였다. 유아의 문장 이해 ‘과정’을 실시간으로 관찰할 수 있는 온라 인 실험을 통해서 그들의 인지능력에 대한 새로운 통찰력을 제시한 점이 주목할 만 하다.

목차

<국문요약>
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Theoretical Backgrounds
Ⅲ. Experiment : The off-line task
Ⅳ. Experiment : The on-line task
Ⅴ. Discussion
Ⅵ. Conclusion

키워드

초점사 화용적 유추 대조정보 계산 심적표상 DIY 아이 트랙커 눈멈춤 focus particle pragmatic inferencing computation contrast set mental representation DIY on-line processing eye fixation

저자

• 김소영 [ Kim Soyoung | 동명대학교 영미문화학과 조교수 ]

참고문헌

발행기관

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