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Satir 이론 기반 영화치료 프로그램이 대학생의 의사소통에 미치는 효과
The Effect of Satir’s Theory-based Cinema Therapy Program on Communication for University Students

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  • 발행기관
    한국자치행정학회 바로가기
  • 간행물
    한국자치행정학보 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제33권 제1호 (2019.03)바로가기
  • 페이지
    pp.265-283
  • 저자
    김하강, 강순화
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A353850

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to identify the effect of Satir’s theory-based cinema therapy program on self-esteem and communication ability in college students. This study was used a nonequivalent control group pre-posttest design. There were 56 students enrolled in this study. 29 in the experimental group and 27 in the control group. There were recruited from W university in J city. Satir’s theory-based cinema therapy program was performed for 120 minutes, two times a week, for a total of 8 sessions. SPSS 20.0 using the t-test, and independent t-test were uded for data analysis. The results after the intervention, ther group who participated in the program showed an increase in self-esteem (t=-13.91, p<001), as well as an increase in communication (t=.165, p<001) compared with the control group. The results show that the Satir’s theory-based cinema therapy program has a significant effect on self and communication with college students. The program could be a useful to improve self-esteem and communication in college students.
한국어
본 연구는 대학생들에게 Satir 이론기반 영화치료 프로그램을 적용하고, 프로그램 적용 전‧후의 자아 존중감 및 의사소통 능력의 증진 효과를 검증하기 위한 비동등성 대조군 전후 유사 실험연 구이다. 연구대상자는 J시 W대학 대학생들로 본 연구의 목적을 이해하고, 프로그램 참여에 서면 으로 동의한 자로, 실험군 29명, 대조군 27명으로 총 56명이었다. 자료 수집은 2017년 10월 16일 부터 11월 10일까지 진행하였고, 1주일에 2회씩 총 8회기로 진행하였으며, 각 회기는 120분이다. 프로그램 진행은 회기주제와 관련된 영상 편집본 상영 후 주제관련 구조화 된 질문을 사용하여 서로의 생각과 감정을 성찰하고 나누는 방법으로 진행하였다. 수집된 자료는 SPSS 프로그램을 사용하여 분석하였으며, 빈도분석, t-test를 실시하였는데 연구 결과 프로그램에 참여한 대상자의 자아존중감(t=-13.9, p<001)과 의사소통 능력(t=.165, p<001)은 유의미한 향상을 보였다. 이상의 결 과로, 본 연구의 Satir 이론기반 영화치료 프로그램은 대학생의 자아존중감 및 의사소통 능력을 향 상시키기 위한 중재프로그램의 기초가 될 것으로 사료된다. 하지만 추후 연구대상자와 지역을 확 대한 반복측정이 필요하다고 생각되고, 본 연구의 대상자에 대한 계속적인 추적관찰을 통한 프로 그램의 지속적 효과측정과 일회성이 아니 단계적이고 체계적으로 진행될 수 있는 프로그램 개발 을 제언한다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. Satir 이론
2. 대학생 자아존중감과 의사소통
3. 영화치료
Ⅲ. 연구방법
1. 연구모형과 연구대상
2. 자료수집 및 윤리적 고려
3. 측정도구
4. Satir 이론 기반 영화치료프로그램
4. 분석방법
Ⅳ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 대상자의 자아존중감과 의사소통 동질성 검증
3. 프로그램 참여 전‧후 자아존중감 및 의사소통 효과 검증
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

키워드

대학생 의사소통 영화치료 University Student Communication Cinema Therapy

저자

  • 김하강 [ Kim, Ha-Gang | 목포가톨릭대학교 ] 주저자
  • 강순화 [ Kang, Soon-Hwa | 우석대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국자치행정학회 [The Korean Association for Local Government & Administration Studies]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    사회과학>행정학
  • 소개
    한국자치행정학회는 지방자치행정 및 일반 행정에 관한 학술연구, 학술대회 개최, 연구용역사업의 수행, 학술논문 및 저서의 발간 등을 통하여 한국의 자치행정의 발전에 기여하고 연구자와 실무자간의 상호이해의 증진에 기여하여 한국행정의 발전을 도모하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국자치행정학보 [Korean Journal of Local Government & Administration Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-7779
  • 수록기간
    1985~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 350 DDC 350

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