1. 서론 2. 이론적 배경 2.1. 미디어 이용과 문화적응 2.2. 이주민의 사회적 정체성 3. 연구방법 4. 연구결과 4.1. 미디어와 정보욕구의 충족 4.2. 미디어의 편견과 고정관념에 대한 우려 4.3. 미디어 비교를 통한 성찰과 반성 4.4. 미디어에 비춰지는 사회적 거리 5. 결론을 대신하여 [참고문헌]
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.
간행물
간행물명
한국언어문화교육학회 학술대회 [學術大會]
간기
연간
수록기간
~2019
십진분류
KDC 710DDC 495
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