Earticle

초록

영어

This research is on the further provision of Korean Language Education which immigrant youth have experienced in Rainbow School. The researcher use a case study and interviewed 6 immigrant youth who got Korean Language Education over 6 months. The result of this research is that the purpose of the Korean Language Education ave stable residence and settlement in Korea, acquisition of stay qualification. It showed that Korean Language Education needs extension of education time and legal admission, customized age-specific support which considers developmental feature. According to this research, Korean Langauge Education doesn't get affected by teachers who use mother language, classification by nation, and textbooks written in mother language.

한국어

본 연구는 레인보우스쿨에서에서 중도입국청소년들에게 지원한 한국어교육 의 현황 조사 및 요구분석을 통해 개선할 점을 도출하고자 한국어교육을 받 은 지 6개월 이상 된 중도입국청소년 6명을 대상으로 심층면접을 진행하였다. 연구결과 중도입국청소년들이 한국어교육을 받는 목적은 한국에서의 지속 적인 거주와 정착, 체류자격 취득에 필요한 것으로 나타났다. 또한 현재 중도 입국청소년들이 원하는 한국어교육은 교육시간의 연장과 법적 인정, 발달적 특성을 고려한 연령별 맞춤형 지원이 필요한 것으로 나타났다. 반면에 모국어 교사와 국가별 분류 지원, 모국어교재 등은 한국어교육지원에 영향을 받지 않 는 것으로 나타났다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 중도입국청소년
2. 중앙 부처의 한국어교육지원 정책 추진 현황
Ⅲ. 연구 방법
1. 질적 사례연구 방법
2. 연구대상 및 자료수집
Ⅵ. 연구 결과
1. 한국어학습 목적
2. 한국어교육지원 요구
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

키워드

저자

• 김소형 [ Kim Sohyeong | 평택대학교 다문화가족센터 한국어 강사 ]
• 홍영균 [ Hong, Young-Kyun | 평택다문화대안학교 교장, (사)한국청소년시설환경학회 이사장 ]

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  다문화아동청소년연구 [The Multicultural Child and Youth Studies]

• 간기

  연3회

• pISSN

  2466-1260

• 수록기간

  2016~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 332 DDC 306