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REBT 집단상담이 초등학교 결손가정 아동의 자아존중감과 대인관계 증진에 미치는 효과
Effects of REBT Group Counseling Program on Self-Esteem and Interpersonal Relationship of Elementary School Children from Broken Homes
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- 발행기관
- 초등교육학회 바로가기
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- 간행물
- 초등교육학연구 바로가기
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- 통권
- 제13권 제1호 (2006.08)바로가기
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- 페이지
- pp.43-65
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A35310
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원문정보
목차
I. 서론
II. 연구방법
1. 연구대상
2. 검사 도구
3. 훈련 도구
4. 연구 절차 및 자료 처리
III. 연구결과
1. 자아존중감
2. 대인관계
IV. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
결손가정 자아존중감 대인관계 REBT rational emotive behavior therapy broken home self-esteem interpersonal relationship저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 초등교육학회 [The Society for The Study of Elementary Education]
- 설립연도
- 1991
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등교육학의 연구 및 회원 상호간의 친목을 도모하여 초등교육학과 초등학교 교육 발전에 기여함을 목적으로 한다. 특히, 학교현장과의 연계를 통해 현장에 도움을 주고 받는 것을 중점과제로 둔다.
간행물
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- 간행물명
- 초등교육학연구 [The Journal of Elementary Education Studies]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1598-4001
- 수록기간
- 1993~2025
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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