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초등학생의 사회적 조망수용능력과 학교생활적응향상을 위한 정서지능 훈련 방안
A Study on the Training of the Emotional Intelligence for the Social Perspective - Taking Ability and School Adjustment of Elementary School Children
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- 발행기관
- 초등교육학회 바로가기
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- 간행물
- 초등교육학연구 바로가기
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- 통권
- 제13권 제1호 (2006.08)바로가기
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- 페이지
- pp.25-41
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A35309
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원문정보
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 정서지능의 개념 및 구성요소
2. 사회적 조망수용의 개념 및 조망수용능력의 발달
3. 학교생활적응의 개념과 영역
4. 선행연구 고찰
III. 정서지능 훈련프로그램 시안
1. 프로그램의 목적과 목표
2. 프로그램의 구성 원리 및 내용
IV. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
정서지능 정서지능 훈련프로그램 사회적 조망수용능력 학교생활적응 Emotional Intelligence Emotional Intelligence Training Program Social Perspective Taking Ability School Adjustment저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 초등교육학회 [The Society for The Study of Elementary Education]
- 설립연도
- 1991
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등교육학의 연구 및 회원 상호간의 친목을 도모하여 초등교육학과 초등학교 교육 발전에 기여함을 목적으로 한다. 특히, 학교현장과의 연계를 통해 현장에 도움을 주고 받는 것을 중점과제로 둔다.
간행물
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- 간행물명
- 초등교육학연구 [The Journal of Elementary Education Studies]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1598-4001
- 수록기간
- 1993~2025
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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