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다문화가정 아동의 쓰기를 통해 나타난 음운인식 사례 연구
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- 발행기관
- 국제다문화의사소통학회 바로가기
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- 간행물
- 다문화의사소통 바로가기
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- 통권
- 제3권 (2014.12)바로가기
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- 페이지
- pp.57-68
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A352876
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 다문화 가정 아동의 쓰기에 나타난 음운인식 사례를 통해 다문화 가정의 아동의 언어환경적 특성에 따른 음운인식 발달의 특 이성을 살펴보았다. 대상자는 베트남 결혼이주여성인 어머니와 한국 인 아버지 사이에서 태어난 여아로 다른 장애 및 발달상의 특이 사 항은 보고되지 않았다. 초기 언어평가 결과 생활연령 6세 5개월이었 던 아동의 수용어휘력은 7세 6개월(+1SD), 표현어휘력은 10%ile(-2SD) 미만으로 나타났다. 조음음운검사(U-TAP) 결과 자음 정확도는 97.6%, 모음정확도는 90%로 낱말보다 문장수준에서 더 많 은 오류를 나타냈다. 아동의 쓰기에서는 한국의 정상 발달하는 또래 아동 및 지적장애로 인한 언어발달지체 아동들에게서 관찰되기 어려 운 겹자음 대치 및 모음 오류가 나타났으며 아동은 모음의 학습 및 일반화에 어려움을 나타냈다. 이러한 오류 유형은 말소리에 대한 지 각적 및 인지적 차원의 음운인식에 오류가 있는 것이 아니라 한국어 를 거의 하지 못하는 대상자의 어머니에게서 전달되는 한국어 자음 및 모음 오류로 인해 아동의 한국어 음운인식 발달이 지체 및 혼돈 을 겪고 있는 상황으로 이해되었다. 아동은 언어치료를 받은 6개월 후부터 받아쓰기 오류가 감소하였으나 언어평가 결과에서는 여전히 표현어휘력발달이 지체된 것으로 나타났다.
목차
요약
Ⅰ.다문화 가정의 언어 환경
Ⅱ. 다문화가정 아동의 쓰기를 통해 나타난 음운인식 사례 연구
2.1 연구 대상
2.2 연구의 방법 및 절차
Ⅲ. 연구 결과
3.1 언어치료 전 대상자의 받아쓰기 결과 및 특성
3.2 언어치료 후 대상자의 받아쓰기 결과 및 특성
Ⅳ. 결과 요약 및 논의
참고문헌
키워드
다문화가정 언어발달 음운인식 말소리 지각 쓰기 읽기 베 트남 이주 여성 언어결핍환경저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 다문화의사소통 [The Journal of Multicultural Communication]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 2287-8386
- 수록기간
- 2012~2015
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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