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The Comparative Study of Resonance Disorders for Vietnamese and Korean Cleft Palate Speakers using Nasometer

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  • 발행기관
    국제다문화의사소통학회 바로가기
  • 간행물
    다문화의사소통 바로가기
  • 통권
    제3권 (2014.12)바로가기
  • 페이지
    pp.1-12
  • 저자
    Kim, Hyun-Gi, Shin, Hyo-Keun, Suh, Seong-Kyo, Kang, Jin-Suk
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A352872

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원문정보

초록

영어
Nasalance is used to evaluate the velopharyngeal incompetence in clinical diagnoses using a Nasometer. The aim of this study is to find the nasalance differences between Vietnamese cleft palate children and Korean cleft palate children by measuring the nasalance of five oral vowels. Three Vietnamese cleft palate children with one native speaker and ten Korean cleft palate children participated in this experimentation. The results are as follows: (1) The highest nasalance score among the Vietnamese normal vowels is the low vowel /a/; however, that of Korean normal vowels is the high vowel /i/. (2) The average nasalance score of Korean cleft palate vowels is eighteen percent higher than that of Vietnamese cleft palate vowels. There was a nasalance score of over forty-five percent among the vowels /e/, /i/ in Vietnamese cleft palate patients, and /i/, /o/, /u/ in Korean cleft palate patients. These different nasalance scores of same vowels seem cause to ethnic difference between Vietnamese cleft palate and Korean cleft palate children.

목차

Abstract
I. Introduction
II. Method of Study
2.1 Subjects
2.2 Speech samples
2.3 Methods
2.4 Procedures
III. The Result
IV. Discussion
V. Conclusion
References

저자

  • Kim, Hyun-Gi [ Jeonbuk National University ]
  • Shin, Hyo-Keun [ Jeonbuk National University ]
  • Suh, Seong-Kyo [ Hanlyo University ]
  • Kang, Jin-Suk [ Jeonju Kijeon College ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
  • 설립연도
    2009
  • 분야
    사회과학>사회과학일반
  • 소개
    본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    다문화의사소통 [The Journal of Multicultural Communication]
  • 간기
    연간
  • pISSN
    2287-8386
  • 수록기간
    2012~2015
  • 십진분류
    KDC 332 DDC 306

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