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성장신념과 그릿의 관계에서 목표 내용의 역할
The Role of Goal Contents in the Relationship between Growth Mindset and Grit

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  • 발행기관
    교육종합연구원 바로가기
  • 간행물
    교육종합연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제17권 1호 (2019.03)바로가기
  • 페이지
    pp.43-70
  • 저자
    임효진, 류재준
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A351271

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The overall purpose of this study was to investigate the relationship among grit, growth mindset and goals. Specifically, we examined how goal content moderated the relationship between growth mindset and grit. Grit consists of two sub-factors such as consistency of interest and perseverance of effort; and goal contents include intrinsic goals (personal growth, relationship, social contribution) and external goals (wealth, image, fame). Data from 248 high school students were collected and the research hypotheses was tested using a latent moderated structural equation model. Results showed that first, the higher was the growth mindset, the higher was perseverance of effort in grit. Second, only personal growth, relationship, and fame goals showed significant interaction effects. In addition, The interaction between growth mindset and goals significantly predicted consistency of interest, not perserverance of effort. Finally, the moderating effect of intrinsic goals (i.e. personal growth and relationship) was relatively larger than that of extrinsic goals (i.e. fame), meaning that the amplifying effect of goal on grit’s consistency of interest might be different depending on its content.
한국어
본 연구에서는 그릿과 성장신념, 목표의 관계를 탐색함에 있어서 구체적으로 성장신념과 그릿의 관계에서 목표 내용이 어떠한 조절 기능을 하고 있는지를 살펴보았다. 그릿은 흥미유지와 노력지속의 하위요인으로 구성되어 있으며, 목표 내용은 내재목표(개인성장, 관계, 사회 공헌)와 외재목표(부, 이미지, 명성)로 구성되어 있다. 연구를 위해 남녀 고등학생 248명의 자료를 수집하였고, 잠재조절구조방정식 모형을 사용하여 연구모형을 검증하였다. 6개의 목표 내용별 모형을 분석한 결과, 개인성장, 관계, 명성 지향 목표의 경우에만 유의한 상호작용 효과가 나타났다. 즉 성장신념이 높을수록 그릿의 하위 요인 중 노력지속이 높아졌으며, 성장신념과 목표의 상호작용들은 흥미유지만을 정적으로 예측하였다. 또한 내재목표에 속하는 개인성장, 관계 지향 목표의 조절효과는 외재목표에 속하는 명성 지향 목표의 조절효과보다 그 상대적 크기가 컸다. 이로써 목표 내용별로 그릿의 흥미유지를 증폭시키는 효과가 다르게 나타날 수 있음을 확인하였다.

목차

《요약》
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 그릿의 개념과 하위 요인
2. 그릿과 성장신념
3. 그릿-성장신념에서 목표의 조절효과
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료 분석과 연구모형
Ⅳ. 연구결과
1. 기술통계와 상관분석
2. 측정모형과 잠재조절구조방정식 모형
3. 목표 내용별 조절효과 비교
4. 조절효과의 기울기 비교
V. 논의 및 결론
1. 성장신념, 목표, 그릿의 관계
2. 목표 내용에 따른 차이
3. 연구의 시사점과 한계점
참고문헌
ABSTRACT

키워드

그릿 흥미유지 노력지속 성장신념 목표 내용 잠재조절구조방정식 Grit Consistency of Interest Perseverance of Effort Growth Mindset Goal Content Latent Moderated Structural Equation Model

저자

  • 임효진 [ Lim, Hyo Jin | 서울교육대학교 ]
  • 류재준 [ Ryu, Jae Jun | 가인초등학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    교육종합연구원 [교육종합연구원(구. 교육종합연구소)]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 연구소는 한국교육의 질적제고에 공헌함을 목적으로 설립되었으며, 이를 위해 다음과 같은 사업을 추진한다. 1. 교육에 관련된 각 주제 영역별 전문적인 연구와 실천 2. 교육자치 발전 연구 3. 교육정보 서비스 4. 교육프로그램의 기획 및 협력사업 5. 수집된 자료의 홍보 및 출판 6. 기타 연구소의 목적 달성에 필요한 사업

간행물

  • 간행물명
    교육종합연구 [The Journal of Educational Research]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-351X
  • 수록기간
    2003~2021
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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