Earticle

초록

영어

Purpose: The purpose of this study was to investigate the satisfaction of school career education activities (Career counseling, Career and career experience, Career camp, Entrepreneurship and entreperneurship experience, Field trips, University or major experience, and Creative experience activities) in Jeonju high school and Gunsan high school students (568 students), and then to analyze career decision-making self-efficacy of its goal selection, job information, problem solving, and future plan by high (a), middle (b), and low (c) groups according to satisfaction level. Methods: After the career counseling training, questionnaires were surveyed. Results: Career decision - making self - efficacy was significantly higher in the a group than in the b & c groups by order of a>b>c group in the goal selection, job information, problem-solving and future plan by the educational satisfaction on career counseling, career and career experience, college or major experience, creative experiential activity classes (p<.001). The average satisfaction level of career camp, and entrepreneurship and creative experience class was a> c> b group order. There was not a statistically significant difference between the a, b, and c groups. Average satisfaction of field trip class showed a>c>b group order, and a group was significantly higher than b & c group. Conclusion: The higher satisfaction of career education shows higher self-determination efficacy of goal selection, job information, problem solving and future plan.

한국어

목적: 본 연구의 목적은 전라북도 지역 고등학생 568명을 임의 선정하여 학교 진로교육(진로상담, 진로 및 직업 체험, 진로캠프, 기업가 정신 및 창업 체험, 현장견학, 대학 혹은 전공체험, 및 창의적 체험활동)에 참여한 학생들의 진 로교육 만족도에 따른 진로결정 자기효능감이 목표선택, 직업정보, 문제해결, 미래계획에 나타나는 영향을 분석하는 것 이었다. 각 항목별로 만족도에 따라서 3개의 상(a), 중(b), 하(c)집단으로 분류하여 분석하였다. 방법: 진로교육 상담 후 에 설문지로 조사하였다. 결과: 진로상담, 진로 및 직업체험, 대학 혹은 전공체험, 창의적 체험활동 수업의 만족도에 따 른 진로결정 자기효능감은 목표선택, 직업정보, 문제해결 및 미래계획 항목에서 a>b>c집단 순이며, a집단이 b 및 c집단 보다 높게 나타나서 유의한 차이를 나타냈다. 진로캠프, 기업가 정신 및 창업 체험 수업의 만족도의 평균치는 a>c>b집 단 순으로 나타났으며, a·b·c집단의 수치 간에는 차이는 있으나 통계적으로 유의성은 없었다. 현장견학 수업의 만족도 평균치는 a>c>b집단 순으로 나타났고, a집단은 b와 c집단에 대하여 유의한 차이로 높았다. 결론: 진로교육의 만족도가 높으면 목표선택, 직업정보, 문제해결 및 미래계획에 대한 진로결정 자기효능감도 높아지는 것으로 나타났다.

목차

Abstract
초록
서론
재료 및 방법
연구 대상
진로결정 자기효능감 척도
연구 절차
자료 분석
결과 및 고찰
‘진로상담’의 만족도에 따른 진로결정 자기효능감
‘진로 및 직업체험’의 만족도에 따른 진로결정 자기효능감
‘진로캠프’의 만족도에 따른 진로결정 자기효능감
‘기업가 정신 및 창업 체험’의 만족도에 따른 진로결정 자기효능감
‘현장견학’의 만족도에 따른 진로결정 자기효능감
‘대학 혹은 전공 체험’의 만족도에 따른 진로결정 자기효능감
‘창의적 체험활동’의 만족도에 따른 진로결정 자기효능감
결론
References

키워드

저자

• 백주경 [ Ju Kyung Paik | 국제신학대학원대학교 전인치유상담전공 ]
• 천준협 [ Jun Hyep Chun | 국제신학대학원대학교 전인치유상담전공 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  Journal of Naturopathy [한국자연치유학회지]

• 간기

  반년간

• pISSN

  2287-5417

• 수록기간

  2012~2026

• 십진분류

  KDC 512 DDC 610