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초등 영어 교육에서 문법 지도 방법과 교정 피드백 유형에 관한 교사와 학생의 인식 연구
Elementary School Teachers’ and Students’ Perceptions of English Grammar Instruction and Corrective Feedback

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  • 발행기관
    21세기영어영문학회 바로가기
  • 간행물
    영어영문학21 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제31권 4호 (2018.12)바로가기
  • 페이지
    pp.271-297
  • 저자
    이은혜, 구재명, 조정민
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A348782

원문정보

초록

영어
This study explores how elementary school teachers and students perceive English grammar instruction and corrective feedback. Fifty elementary school teachers and 966 students (3rd∼6th graders) were recruited for the present study. Two types of questionnaires were designed and administered: one for teachers and the other for students. Results showed that most teachers preferred implicit grammar instruction to explicit instruction. While most students agreed that English grammar instruction plays a valuable role in learning English, they had no preference for a particular instructional method. Also, there was a clear gap between teachers and students in terms of corrective feedback preferences. The teachers were found to assume that their students did not want to receive corrective feedback, whereas their students favored their teachers’ provision of corrective feedback when needed. Other factors such as gender, grade, age of onset, and school district were also found to influence the participating learners’ perception of grammar instruction and corrective feedback.

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
A. 연구 참가자
B. 자료 수집 및 분석 방법
IV. 결과 및 논의
A. 문법 지도 방법에 대한 인식
B. 교정 피드백 유형에 대한 인식
C. 인식에 영향을 미치는 요소
V. 결론 및 제언
인용문헌
부록
Abstract

키워드

explicit instruction implicit instruction corrective feedback recasts metalinguistic feedback clarification requests explicit feedback

저자

  • 이은혜 [ Eunhye Lee | 광주월곡초등학교 교사 ] 제1저자
  • 구재명 [ Jaemyung Goo | 광주교육대학교 부교수 ] 교신저자
  • 조정민 [ Jung-Min Jo | 순천대학교 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    21세기영어영문학회 [The 21st Century Association of English Language and Literature]
  • 설립연도
    1967
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    영어영문학과 관련된 학술지의 발간, 학술발표회의 개최 및 강좌 개설, 영어영문학 관련 도서 및 자료의 출판, 해외 학술교류 등의 학술연구활동을 수행할 목적으로 설립되었다.

간행물

  • 간행물명
    영어영문학21 [English21]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-4052
  • 수록기간
    1967~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 840 DDC 820

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