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초등교원 양성기관의 실과교육과정 변천 및 분석
Analysis and Transition of Practical Arts Curriculum in Elementary Teachers’ University

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  • 발행기관
    한국실과교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제10권 제1호 (2004.03)바로가기
  • 페이지
    pp.1-17
  • 저자
    정진현
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A348

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to find out the improvement orientation of practical arts curriculum in order to present the direction for the composition of practical arts curriculum in knowledge based society.This study results are as follows:1) Only information science scope is opened by a required subject in the liberal arts course, but must show our continuous interest and enthusiasm so that the domestic science, the technology science and the agriculture science scope become the center of practical arts curriculum are opened.2) The effort that we must gradually open the subject related to the environmental education and the course education scope is necessary.3) It must be operated organization in the direction that organization and operation of practical arts curriculum in university of education are reorganized in a direction to meet in connected educational field demand and times, and raise a specialty of the teaching profession.

키워드

practical arts curriculum domestic science technology science agriculture science information science

저자

  • 정진현

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8658
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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