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[기획특집] 대학의 교양 교과목 운영 성과

기초교양으로서 생명과학 핵심개념의 이해를 위한 영상매체 활용
Proposal of Using Multimedia for Liberal Arts Education to Understand the Concepts of Life Sciences

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  • 발행기관
    한국교양교육학회 바로가기
  • 간행물
    교양교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제12권 제5호 (2018.10)바로가기
  • 페이지
    pp.61-79
  • 저자
    주양선, 이은하, 김혜영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A347193

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
In this study, we selected topics based on ‘Science in Movie’ courses in the Korea National Sport University for basic understanding of life sciences. In each topic, the core concept, content element, and application method of multimedia were introduced. Integrated questions that can be discussed with the science-technology-society relations are also presented. A big history was presented from the birth of the universe to the evolution of life. Drawing the interest of life science through movie and showing its scientific principles with easy concept will be helpful to understand the life sciences for the students who did not major in science and engineering. With the rapid development of information and communication technology, students are becoming more and more familiar with multimedia materials. The usage of multimedia can transfer informations to the students effectively reflecting the trend of the times. It is not only for stimulating interests but also for understanding current relationship between technology and society. The students can also experience various perspectives on the connection between science, technology and society. Therefore, media contents can easily motivate the students to understand the minimum necessary scientific principles as members of this society.
한국어
본 연구는 한국체육대학교 기초교양으로 개설된 ‘영화 속의 과학’을 바탕으로 현대를 살아가 는 지식인으로서 꼭 갖추어야 할 생명과학의 기본적 이해를 위한 주제를 선정하고, 각 영역별로 핵심 개념과 내용 요소, 이해에 보조적 역할을 할 수 있는 영상매체의 활용 방안을 소개하였다. 또한 각 핵심 개념과 관련된 과학-기술-사회의 관계를 통해서 토론해 볼 수 있는 통합적인 질문 을 제시하였다. 우주의 탄생에서부터 생명의 진화에 이르기까지 빅 히스토리를 제시하면서 비이 공계 학생들에게 자칫 딱딱하게 받아들여질 수 있는 생명과학의 핵심 개념들을 영상매체를 통 해 흥미를 끌어내고 그 과학적 원리를 풀어냄으로써 기초교양으로서 생명과학을 이해하는데 도 움을 주고자 하였다. 정보통신기술의 급격한 발달로 학생들은 멀티미디어 자료를 점점 더 친근하 게 생각한다. 멀티미디어 자료의 활용은 시대적 흐름을 반영하여 더 효과적인 정보 전달에 도움 을 줄 수 있다. 기초교양과학 교과목으로써 ‘영화 속의 과학’이 단순한 흥미 유발만을 위한 영상 매체 활용에 그치는 것이 아니라, 오늘날 사회 속에서 과학과 기술이 갖는 성격과 역할을 이해하 고, 과학과 기술과 사회와의 연관성에 대하여 다양한 관점을 경험하며, 과학과 관련된 사회적 논 쟁을 올바르게 이해하고 참여할 수 있는 기회를 제공하고자 한다. 따라서 과학적 원리를 이해하 고 그것이 이 사회의 구성원으로 살아가는데 필요한 지식이라고 깨닫고 습득하는데 영상매체가 동기를 부여하길 기대한다.

목차

1. 서론
2. 생명과학 핵심개념의 이해를 위한 영상매체
3. 결론
참고문헌
초록
Abstract

저자

  • 주양선 [ Joo, Yang-Sun | 한국체육대학교 교수 ] 제1저자
  • 이은하 [ Lee, Eun-Ha | 한국체육대학교 교수 ] 교신저자
  • 김혜영 [ Kim, Hye-Young | 한국체육대학교 교수 ] 공동저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교양교육학회 [The Korean Association of General Education]
  • 설립연도
    2006
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 대학에서의 교양ㆍ기초교육에 관한 연구 및 그 성과의 실현에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    교양교육연구 [Korean Journal of General Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1976-3212
  • 수록기간
    2007~2020
  • 십진분류
    KDC 802 DDC 800

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