This paper intends to discuss the education and training for enterprise architecture. Many organizations in both public and private sectors have been implementing EA projects for the last few years. And the performance of EA is questioned. One of the reasons for lean performance is not to have good EA professionals. In particular, the education and training curriculum is very limited and in this paper we suggest several ways of nurturing them. The result shows the program has to be diversified, promoted, and targeted. Also, the publications in journals and articles are found to he very important tool for improving the level of public knowledge.
한국어
엔터프라이즈 아키텍처(이하 EA)에 대한 관심이 증가하면서 최근 몇 년간 민간과 공공 부문에 서 EA의 구축이 활발하게 추진되어 왔다. 하지만 EA 도입에 대한 명확한 목표의식이 부족하다는 지 적과 함께, EA 전문가의 부족 등 긍정적인 성과를 저해하는 문제점이 표출되고 있다. 이에 본 연구에 서는 EA 교육훈련에 대한 필요성과 추진체계를 점검하고 그 해결방안을 모색하고자 한다. 연구 결과, 그간의 EA 교육훈련은 분야별 아키텍처의 기술적 교육에 치중되었다는 점, 개별 아키텍처의 수립에 치중한 결과 그 연계성이 떨어진다는 점, 엔터프라이즈 아키텍트의 역량에 대한 인증체계가 부족하다 는 점, 마지막으로 성과달성을 위한 변화관리에 대한 준비 없이 진행되었다는 점 등이 발견되었다. 본 논문에서는 EA 교육훈련에 관한 프레임워크를 제시하고, 이를 체계적으로 접근하기 위한 발전 대안 을 제시하고자 한다.
목차
요약 Abstract 1. 서론 2. EA 교육훈련 현황 분석 2.1 국내 EA 교육훈련 현황 분석 2.2 미국 EA 교육훈련 현황 분석 2.3 일본 EA 교육훈련 현황 분석 2.4 EA 교육훈련 시사점 3. EA 교육훈련 접근 방향 3.1 프로세스 중심의 교육 3.2 시나리오 중심의 활용 교육 3.3 아키텍처 관점별 T-자형 교육 4. EA 교육훈련 발전 전략 4.1 역량 중심의 EA 교육 4.2 EA역량의 모듈화 4.3 토의 5. 결론 및 향후 연구과제 참고문헌
한국EA학회는 전사적 관점의 아키텍처 개념 및 원칙을 국내 민간기업 및 정부기관에 적용 확산시키고, EA 및 관련 분야의 연구, 전문인력의 양성 및 정책적 건의 등을 통해 기업 및 정부기관의 경쟁력 및 생산성을 향상시키고, 우리나라 지식 기반 산업 등의 고도화를 도모하는 것을 목적으로 합니다.